【初一《懂得感恩》主题班会设计方案（感恩主题班会教案）】一、活动背景：

在初中阶段，学生的心理和情感正处于快速发展时期，他们开始更加关注自我意识的形成，但同时也容易忽视对身边人和事的感恩之情。为了帮助学生树立正确的价值观，增强责任意识与情感认同，特设计本次“懂得感恩”主题班会，旨在引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩生活。

二、活动目的：

1. 引导学生理解“感恩”的内涵与意义。

2. 增强学生的感恩意识，培养良好的道德品质。

3. 通过互动与分享，增进师生之间、同学之间的感情。

4. 激发学生表达爱与感激的情感，营造温馨和谐的班级氛围。

三、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点：

初一（3）班教室

五、参与对象：

初一（3）班全体学生及班主任

六、活动准备：

1. 教师提前收集关于感恩的图片、视频、故事素材。

2. 准备感恩卡片、小礼物等用于现场互动环节。

3. 学生提前写一封给父母或老师的信，内容真实感人。

4. 班委协助布置教室，营造温馨的氛围。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

班主任以一段感人的视频或故事引入主题，激发学生的兴趣与共鸣。

2. 感恩知识讲解（10分钟）

通过PPT展示“什么是感恩”、“为什么要感恩”等内容，让学生初步了解感恩的意义。

3. 感恩故事分享（15分钟）

邀请几位学生上台讲述自己生活中令自己感动的感恩故事，如父母的无私付出、老师的耐心教导、朋友的帮助等。

4. 情景剧表演（10分钟）

班级学生自编自演一个关于“不懂感恩”与“学会感恩”的小短剧，引发学生思考。

5. 感恩信朗读（10分钟）

学生轮流朗读自己写的感恩信，表达对父母、老师或同学的感谢之情。

6. 感恩承诺签名（5分钟）

在“感恩承诺墙”上签名，承诺在生活中多一份感恩，少一份抱怨。

7. 总结与升华（5分钟）

班主任总结本次活动的收获，并鼓励学生将感恩融入日常生活。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生每天记录一件值得感恩的小事，形成“感恩日记”。

2. 在母亲节、父亲节、教师节等节日中，组织学生为家人、老师送上祝福。

3. 鼓励学生在日常生活中主动帮助他人，传递温暖与善意。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意控制节奏，避免过于拖沓。

2. 关注学生情绪变化，及时给予引导与鼓励。

3. 活动结束后，班主任进行简要反馈，巩固教育效果。

十、预期效果：

通过本次主题班会，学生能够深刻体会到感恩的重要性，增强责任感与归属感，学会用一颗感恩的心去面对生活中的每一个人、每一件事，从而促进身心健康与人格成长。

（本教案为原创内容，基于常规教学活动设计，适用于初一学生开展感恩教育，具有较强的可操作性和教育意义。）