【二年级上册音乐教案-5（《跳圆舞曲的小猫》及及人音版(五线谱)-）】一、教学目标

1. 知识与技能：

学生能够初步认识并掌握《跳圆舞曲的小猫》这首歌曲的基本旋律和节奏，能跟随音乐进行简单的动作模仿。

2. 过程与方法：

通过聆听、模仿、律动等方式，激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐感知能力和表现力。

3. 情感态度与价值观：

感受音乐中“小猫”活泼可爱的特点，体会音乐带来的快乐情绪，培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。

二、教学重点与难点

- 重点：

熟悉歌曲的旋律和节奏，能准确跟唱，并尝试用身体动作表现音乐的节奏感。

- 难点：

正确把握三拍子的强弱规律，能在音乐中表现出圆舞曲的优美律动。

三、教学准备

- 教师准备：

钢琴或音响设备、课件PPT、相关图片或视频素材（如小猫跳舞的动画）、打击乐器（如三角铁、铃鼓）等。

- 学生准备：

带好课本，准备好学习音乐的热情。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段轻快的音乐，引导学生进入课堂氛围。

提问：“同学们，你们喜欢小动物吗？今天我们要认识一位特别的朋友——它会跳舞，还会唱歌！”

出示图片或视频，展示小猫跳舞的场景，引出课题《跳圆舞曲的小猫》。

2. 新授内容（15分钟）

- 听赏歌曲：

播放《跳圆舞曲的小猫》完整音频，让学生初步感受歌曲的情绪和节奏。

- 学唱旋律：

教师带领学生逐句学唱，注意发音清晰、节奏准确。

可采用“跟唱—分组唱—齐唱”的方式，增强学生的参与感。

- 节奏练习：

结合三拍子的节拍特点，用手势或拍手的方式帮助学生感受“强—弱—弱”的节奏规律。

3. 舞蹈创编（10分钟）

- 教师示范简单动作，如“转圈”、“跳跃”、“摇摆”等，鼓励学生模仿。

- 分组练习，结合音乐节奏进行自由创编，教师巡回指导。

- 小组展示，互相欣赏，教师给予积极评价。

4. 拓展活动（5分钟）

- 提问：“除了小猫，还有哪些动物可以跳圆舞曲？”

- 引导学生发挥想象力，尝试为其他动物编排舞蹈动作，增强课堂趣味性。

5. 总结与作业（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调音乐与生活的联系。

- 布置作业：回家后向家人演唱《跳圆舞曲的小猫》，并尝试用身体动作表达音乐。

五、教学反思

本节课通过听、唱、动相结合的方式，激发了学生的学习兴趣，增强了他们对音乐的感受力和表现力。在今后的教学中，可以进一步融入更多互动环节，提升课堂的生动性和参与度。

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六、板书设计

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《跳圆舞曲的小猫》

——人音版（五线谱）

旋律：欢快、轻盈

节奏：三拍子（强—弱—弱）

动作：转圈、跳跃、摇摆

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七、教学资源链接（可选）

- 音乐视频：《跳圆舞曲的小猫》动画版

- 音乐APP推荐：适合儿童使用的音乐学习软件

- 相关绘本：《小猫跳舞的故事》

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八、备注

本教案根据人音版教材内容编写，适用于二年级学生，可根据实际教学情况灵活调整。