【幼儿园教案猜谜语猴子】一、活动目标：

1. 通过猜谜语的形式，激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿的观察力和思维能力。

2. 引导幼儿了解猴子的基本特征，增强对动物的认知。

3. 提高幼儿的语言表达能力和参与活动的积极性。

二、活动准备：

- 猴子图片或玩偶

- 谜语卡片若干（内容与猴子相关）

- 黑板或白板

- 小奖品（如贴纸、小星星等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示猴子的图片或玩偶，提问：“小朋友，你们知道这是什么动物吗？它是什么样子的？”

引导幼儿自由发言，鼓励他们用简单的语言描述猴子的特点，如“有尾巴”、“会爬树”、“喜欢吃香蕉”等。

2. 猜谜语游戏（15分钟）

教师开始讲述谜语，引导幼儿思考并猜出答案：

- 谜语一：

“身穿黄衣裳，尾巴长又长，喜欢蹦蹦跳，爱在树林逛。”

（谜底：猴子）

- 谜语二：

“头上戴帽子，脸上有胡须，天天爱翻跟头，爬上爬下真有趣。”

（谜底：猴子）

- 谜语三：

“不是牛，不是马，走路蹦蹦跳跳它。爱吃香蕉爱玩耍，聪明伶俐人人夸。”

（谜底：猴子）

教师可以一边说谜语，一边配合动作或表情，增加趣味性。幼儿猜中后，给予鼓励和小奖励。

3. 讨论与分享（5分钟）

教师引导幼儿讨论：“你最喜欢猴子的哪一点？为什么？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，如“我喜欢猴子会爬树”、“我觉得猴子很聪明”。

4. 拓展活动（5分钟）

教师可以播放一段关于猴子的动画视频，或者带领幼儿学做猴子的动作，如模仿猴子爬树、摘果子等，增强活动的互动性和趣味性。

四、活动延伸：

- 在区域活动中投放猴子相关的绘本或拼图，供幼儿自主探索。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起查找更多关于猴子的知识，并在下次课堂上分享。

五、活动反思：

本次活动以猜谜语的方式引入，既符合幼儿的认知特点，又能激发他们的学习兴趣。通过互动和游戏，幼儿不仅了解了猴子的特征，还锻炼了语言表达和逻辑思维能力。今后可结合更多动物谜语，丰富教学内容。

温馨提示：

本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿的参与感和体验感，让每个孩子都能在快乐中学习。