在2021年的全国甲卷高考中，《可为与有为》这一题目以深刻的主题和开放性的表达空间引发了广泛关注。它不仅考验了考生对社会现实的理解，更要求他们展现出个人的价值观与思考深度。以下是对一篇满分作文的赏析。

这篇满分作文开篇便直击主题，作者用简洁而有力的语言指出：“时代提供可能（可为），而个人需付诸行动（有为）。”这种开门见山的方式既清晰明了，又迅速抓住了读者的注意力。紧接着，作者通过引用历史人物和当代事例来支撑自己的观点，比如提到袁隆平院士如何在困难重重的时代背景下坚持科研，最终实现杂交水稻的成功推广，这正是“可为”与“有为”的完美结合。

文章的主体部分结构严谨，逻辑清晰。首先论述了“可为”的重要性，强调环境、机遇等因素对于个人成长的影响；然后笔锋一转，深入探讨“有为”的核心意义——即个人的努力与坚持。这里，作者特别提到了青年一代的责任感，“作为新时代的接班人，我们不能仅仅等待机会降临，而应主动创造属于自己的舞台”。这样的表述既具有时代气息，也充满激励人心的力量。

结尾处，作者再次回归主题，提出希望与号召：“让我们把握住每一个可以为之奋斗的机会，在有限的时间里书写无限的价值。”这样的结尾不仅呼应了开头，还升华了全文主旨，给人留下深刻印象。

整篇文章语言流畅自然，情感真挚饱满，展现了作者扎实的文字功底和敏锐的思想洞察力。同时，文中大量使用排比句式以及富有哲理性的短语，增强了文章的表现力和感染力，使阅卷老师眼前一亮。可以说，这篇作文无论从内容还是形式上都达到了满分的标准。

总之，《可为与有为》这篇满分作文以其独特的视角和深刻的见解，为我们展示了如何将抽象的概念转化为生动具体的叙述，同时也传递出积极向上的正能量，值得每一位考生学习借鉴。