一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够了解家风的概念及其重要性，认识优秀家风对个人成长和社会发展的积极作用。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、案例分析等活动方式，提高学生的观察力、思考能力和表达能力，培养他们合作学习的能力。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对自己家庭文化的认同感和自豪感，引导他们树立正确的价值观，学会传承和发扬优秀的家风。

二、教学重点难点

重点：理解什么是家风以及它的重要性。

难点：如何将所学知识应用到实际生活中去，促进良好家风的形成和发展。

三、教学准备

教师准备：搜集相关资料（如图片、视频等），制作多媒体课件；准备一些典型的家风故事案例供课堂使用。

学生准备：提前查阅关于家风的相关信息，并准备好自己对于家风的看法。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个有关家风的小故事来吸引学生的注意力，从而自然过渡到本节课的主题——“弘扬优秀家风”。

（二）讲授新知

1. 什么是家风？

- 定义解释：家风是指一个家庭或家族世代相传下来的道德规范、行为准则等文化传统。

- 特点介绍：稳定性、连续性、教育性等。

2. 优秀家风的意义

- 对个人的影响：有助于塑造健康的人格品质；

- 对社会的作用：有利于构建和谐的社会环境。

（三）实践操作

组织学生分组进行讨论，分享各自家庭中的良好习惯或者值得学习的地方，并尝试总结出这些特点背后蕴含的价值观念。之后每组派代表上台汇报成果。

（四）巩固练习

播放一段反映良好家风的家庭生活片段，请同学们根据视频内容判断其中体现出了哪些优良品质，并说明理由。

（五）总结提升

回顾整堂课的主要内容，强调继承和发展优秀家风的重要性，鼓励大家从自身做起，努力成为新时代的好少年！

五、作业布置

让学生回家后向父母询问他们小时候受到过的家庭教育，并记录下来，下次上课时与其他同学交流分享。

六、板书设计

五年级下册道德与法治教案

第3课 弘扬优秀家风

第1课时

人教部编版

1. 家风的概念及意义

2. 分享自家的好习惯

3. 观看视频谈感受