一、教学背景分析

在当今全球化与信息化的时代背景下，传统文化的传承与发展显得尤为重要。本节课旨在通过系统化的学习活动，帮助学生理解中华优秀传统文化的核心价值，并培养其对传统文化的认同感和责任感。通过一系列互动式、探究式的教学方法，使学生能够主动参与到文化传承的过程中来。

二、教学目标设定

1. 知识与技能：掌握中华优秀传统文化的基本概念及其重要性。

2. 过程与方法：通过小组合作、案例分析等方式，提高学生的批判性思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：增强民族自豪感，树立正确的历史观、文化观和社会责任感。

三、教学重点难点

- 重点：引导学生认识并理解中华优秀传统文化的精神内涵。

- 难点：如何将抽象的文化理念转化为具体可操作的行为实践。

四、教学准备

- 准备相关视频资料、图片素材以及经典文学作品节选等多媒体资源；

- 设计课堂讨论题目及小组任务单；

- 制作PPT课件用于辅助讲解。

五、教学过程安排

| 时间节点 | 内容概要 | 活动形式 |

| --- | --- | --- |

| 第一步 | 导入新课 | 教师讲述一则关于传统文化保护的小故事，激发学生兴趣。 |

| 第二步 | 主体内容讲解 | 结合PPT展示相关内容，详细阐述中华优秀传统文化的特点及其当代意义。 |

| 第三步 | 小组讨论 | 分成若干小组，围绕指定话题展开深入探讨，并推选出代表发言。 |

| 第四步 | 实践体验 | 组织学生参与手工制作或书法练习等活动，感受传统文化的魅力。 |

| 第五步 | 总结反馈 | 邀请每位同学分享自己的收获与感悟，教师做最后总结点评。 |

六、评价方式

采用多元化评价机制，包括但不限于课堂表现评分、作业完成情况评估以及项目成果展示打分等形式，全面考察学生的学习效果。

七、注意事项

在整个教学过程中，应充分尊重每一位学生的个性差异，鼓励他们大胆表达个人观点；同时也要注意控制好时间进度，确保各项活动都能顺利开展。

以上就是围绕“核心素养目标5.1延续文化血脉”这一主题所设计的教学方案概览。希望通过对中华优秀传统文化的学习，能让更多年轻人意识到自己肩负的历史使命，在未来成为真正意义上的文化传承者！