【现代学徒制教学管理实施办法试行-泰州机电高等职业技术学校】为深入贯彻落实国家职业教育改革的有关精神，积极探索和推进现代学徒制在职业教育中的实践应用，全面提升人才培养质量，结合我校实际情况，特制定《现代学徒制教学管理实施办法（试行）》。本办法旨在构建校企协同、工学结合、知行合一的人才培养新模式，推动职业教育与产业发展的深度融合。

一、指导思想

本办法以服务区域经济发展为导向，以提升学生职业能力为核心，坚持“校企合作、工学交替、双导师制”的基本原则，充分发挥企业参与人才培养的积极性和主动性，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

二、适用范围

本办法适用于我校开展现代学徒制试点的专业及班级，涵盖机械制造、电气自动化、汽车维修等重点专业领域。各相关系部应根据专业特点，制定具体的实施方案，并报教务处备案。

三、组织架构与职责分工

1. 学校成立现代学徒制工作领导小组，由分管副校长牵头，教务处、招生就业处、学生处、各系部负责人组成，负责统筹协调各项工作。

2. 各系部设立现代学徒制项目组，具体负责课程设置、教学安排、过程管理及质量监控等工作。

3. 企业方设立专门的导师团队，配合学校完成学生实训、技能指导和考核评价任务。

四、教学管理流程

1. 招生与选拔：实行“双选”机制，学生与企业双向选择，确保人岗匹配。企业参与面试环节，共同确定学徒人选。

2. 课程设置：课程内容由学校与企业共同开发，注重理论与实践的结合，强化岗位技能训练。

3. 教学实施：采取“课堂+车间”、“理论+实践”的教学模式，学生在校期间定期进入企业进行跟岗实习或顶岗实习。

4. 过程考核：建立多元化的评价体系，包括企业导师评价、学校教师评价、学生自我评价等，确保教学效果可衡量、可追溯。

5. 毕业认定：学生通过校企联合考核后，方可获得学历证书和职业技能等级证书。

五、保障措施

1. 建立健全激励机制，对积极参与现代学徒制工作的企业和教师给予政策支持和奖励。

2. 加强师资队伍建设，鼓励教师到企业挂职锻炼，提升“双师型”教师比例。

3. 完善教学资源配置，改善实训条件，确保现代学徒制顺利实施。

六、附则

本办法自发布之日起试行，由教务处负责解释。各系部应根据本办法精神，结合实际制定实施细则，确保现代学徒制在我校稳步推进并取得实效。

泰州机电高等职业技术学校

2025年4月