【《摆渡人》ppt教学课件模板】一、课程名称：《摆渡人》阅读与赏析

二、授课对象：初中/高中学生

三、教学目标：

1. 知识目标：

- 了解《摆渡人》的作者及创作背景。

- 掌握小说的主要情节和人物形象。

2. 能力目标：

- 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

- 培养学生分析人物心理和主题思想的能力。

3. 情感目标：

- 引导学生思考生命的意义与存在的价值。

- 激发学生对人性、爱与救赎的深刻思考。

四、教学重难点：

- 重点：

- 分析主人公迪伦的心理变化过程。

- 理解“摆渡人”象征意义及其在故事中的作用。

- 难点：

- 如何引导学生理解小说中关于灵魂、生死、爱情等深层主题。

- 如何将小说内容与现实生活联系起来，引发共鸣。

五、教学内容与结构设计：

1. 导入环节（5分钟）

- 展示《摆渡人》封面图片，提出问题：

- “你认为‘摆渡人’是什么？”

- “如果让你来当一次‘摆渡人’，你会选择什么？”

- 引导学生进入情境，激发兴趣。

2. 作者简介（5分钟）

- 卡勒德·胡赛尼（Khaled Hosseini）

- 代表作：《追风筝的人》《灿烂千阳》

- 本作品风格：温情、细腻、充满人文关怀

3. 故事梗概（10分钟）

- 迪伦是一名15岁的女孩，因火车事故来到另一个世界。

- 她遇到一位神秘的“摆渡人”崔斯坦，带领她穿越荒原。

- 在旅程中，两人逐渐产生感情，但最终面临命运的抉择。

4. 人物分析（15分钟）

| 人物 | 性格特点 | 象征意义 |

|------|----------|-----------|

| 迪伦 | 纯真、勇敢、成长 | 人类的灵魂与希望 |

| 崔斯坦 | 神秘、忠诚、责任 | 生命的守护者与引导者 |

5. 主题探讨（15分钟）

- 主题一：生命的旅程与成长

- 迪伦从逃避到勇敢面对，象征着成长的过程。

- 主题二：爱与牺牲

- 崔斯坦为了迪伦甘愿放弃自己的自由，体现了无私的爱。

- 主题三：存在与意义

- 小说探讨了“我们为何而活”的哲学问题。

6. 阅读感悟（10分钟）

- 学生分组讨论：

- 你最感动的情节是什么？

- 如果你是迪伦，你会如何选择？

- 每组派代表发言，教师点评并总结。

7. 拓展延伸（5分钟）

- 推荐相关书籍或电影（如《追风筝的人》《肖申克的救赎》）

- 布置课后作业：写一篇读后感，题目自拟。

六、教学方法与手段：

- 多媒体辅助教学：PPT展示图片、视频片段、关键语句。

- 互动式教学：通过提问、讨论、角色扮演等方式增强参与感。

- 情境教学：创设“荒原”情境，让学生身临其境感受故事氛围。

七、板书设计（简要）

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《摆渡人》——卡勒德·胡赛尼

1. 故事主线：迪伦与崔斯坦的荒原之旅

2. 人物形象：迪伦（成长）、崔斯坦（守护）

3. 核心主题：生命、爱、救赎、选择

4. 阅读感悟：你如何看待“摆渡人”？

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八、教学反思（教师参考）

- 本节课通过情境导入、人物分析、主题探讨等方式，帮助学生深入理解作品内涵。

- 学生参与度较高，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。

- 可以进一步结合现实案例，增强学生的情感共鸣。

九、参考资料

- 《摆渡人》原著

- 相关文学评论文章

- 教育部推荐课外阅读书目

十、结语

《摆渡人》不仅是一部感人至深的小说，更是一次心灵的洗礼。它告诉我们：每一个生命都值得被温柔以待，每一次相遇都有其意义。愿我们在人生的旅途中，都能找到属于自己的“摆渡人”。

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如需制作成PPT格式，可按以上内容分页排版，每页配图、关键词、核心句子等，增强视觉效果与教学感染力。