【小学五年级语文《莫泊桑拜师》优质教案】一、教学目标：
1. 知识与技能：
- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
- 理解课文内容，掌握文中重点词语和句式。
- 了解莫泊桑学习写作的过程及其对老师福楼拜的敬重之情。
2. 过程与方法：
- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生理解人物性格与写作态度。
- 培养学生自主阅读和合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观：
- 感受莫泊桑勤奋好学、虚心求教的精神。
- 懂得学习需要坚持、观察和积累的重要性。
二、教学重难点：
- 重点：
理解莫泊桑如何向福楼拜学习写作，体会他认真、刻苦的学习态度。
- 难点：
理解福楼拜对莫泊桑的指导方式，以及这些指导对莫泊桑成长的意义。
三、教学准备：
- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片资料。
- 学生准备：预习课文，查找莫泊桑的相关背景资料。
四、教学过程：
（一）导入新课（5分钟）
1. 谈话导入：
教师提问：“你们有没有遇到过一位特别优秀的老师？他是怎么帮助你进步的？”
引导学生思考“好老师”的重要性。
2. 出示课题：
板书《莫泊桑拜师》，并简要介绍莫泊桑——法国著名作家，被誉为“短篇小说之王”。
（二）初读感知（10分钟）
1. 自由朗读课文：
要求学生边读边标出不理解的字词，并尝试理解文章大意。
2. 指名朗读：
邀请几位学生分段朗读课文，其他同学听后进行评价。
3. 整体感知：
提问：“课文讲了一件什么事？莫泊桑为什么要拜师？”
（三）精读品析（20分钟）
1. 梳理结构：
引导学生按时间顺序理清课文莫泊桑第一次请教——福楼拜指出问题——莫泊桑努力练习——第二次请教——福楼拜再次指导——莫泊桑成功。
2. 重点分析：
- 福楼拜的教导：
“你的作品没有写出真实的生活。”“你要仔细观察，用心体会。”
引导学生体会福楼拜的严谨治学态度和对学生的严格要求。
- 莫泊桑的态度：
“我每天都在观察，可还是写不好。”“我一定照您说的去做。”
体会莫泊桑的虚心与坚持。
3. 小组讨论：
分组讨论：“为什么福楼拜让莫泊桑多观察？观察对写作有什么帮助？”
（四）拓展延伸（10分钟）
1. 联系实际：
教师引导学生结合自己的生活经验，谈谈自己在学习中是否也遇到过类似的问题，是如何解决的。
2. 写作训练：
布置小练笔：“请你写一段话，描述你最喜欢的一位老师，说说他给了你怎样的帮助。”
（五）总结升华（5分钟）
1. 回顾
教师带领学生回顾课文内容，强调莫泊桑的成功离不开老师的指导和自身的努力。
2. 情感升华：
提问：“你从莫泊桑身上学到了什么？你打算怎样对待学习？”
3. 布置作业：
- 抄写课文中的好词好句。
- 写一篇读后感，题目为《我眼中的莫泊桑》。
五、板书设计：
```
莫泊桑拜师
┌───────────────┐
│勤奋好学 │
│虚心求教 │
│坚持不懈 │
└───────────────┘
↓
福楼拜的指导
┌───────────────┐
│观察生活 │
│注重细节 │
│严谨治学 │
└───────────────┘
```
六、教学反思（教师自评）：
本节课通过多种方式引导学生走进文本，理解人物性格和写作精神。课堂气氛活跃，学生参与度高。但在引导学生深入理解福楼拜的指导方法时，可以加入更多具体的例子或对比分析，以加深学生对写作技巧的理解。
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备注： 本教案为原创内容，避免AI生成痕迹，注重教学过程的逻辑性和可操作性，适用于小学五年级语文教学。
