【最新感统训练教案(3页)】一、课程名称：感统训练教案

二、适用对象：3-6岁儿童

三、课程时长：40分钟

四、教学目标：

1. 提高儿童的本体觉、前庭觉和触觉感知能力。

2. 增强儿童的身体协调性与动作控制能力。

3. 促进儿童注意力集中与情绪稳定发展。

五、教学准备：

- 平衡木、跳圈、软垫、触觉板、彩色积木、音乐播放器等。

- 教师提前熟悉每个游戏环节的流程与安全注意事项。

六、教学过程设计：

第一部分：热身活动（5分钟）

通过简单的身体律动操，如“小兔子跳跳”、“小熊走路”等，引导孩子进行全身运动，激活身体感觉系统，为后续训练做好准备。

第二部分：感统游戏环节（25分钟）

1. 平衡训练：

- 使用平衡木或单脚站立练习，提高孩子的本体觉和身体控制能力。

- 可加入障碍物，增加趣味性和挑战性。

2. 触觉刺激：

- 用不同材质的触觉板让幼儿触摸，如毛绒、砂纸、海绵等，增强触觉辨别能力。

- 鼓励孩子描述触感，提升语言表达与感官整合能力。

3. 前庭觉训练：

- 进行旋转椅或摇摆游戏，帮助孩子感受身体位置变化，提升空间感和方向感。

- 注意控制时间，避免过度刺激。

4. 协调与合作游戏：

- 分组进行“搭桥过河”游戏，使用软垫或跳圈作为“桥”，锻炼身体协调与团队合作能力。

第三部分：放松与总结（10分钟）

- 播放轻柔音乐，引导孩子进行深呼吸和伸展运动，帮助身心放松。

- 教师简要回顾本节课的内容，鼓励孩子分享自己的感受，增强参与感与成就感。

七、教学建议：

- 根据孩子的个体差异调整游戏难度，确保每个孩子都能积极参与。

- 注重观察孩子的反应，及时给予鼓励与支持。

- 保持课堂氛围轻松愉快，让孩子在玩中学、学中乐。

八、课后延伸：

- 鼓励家长在家中进行简单的感统游戏，如“找物品”、“闭眼摸物”等，加强家庭与学校的联动。

- 定期评估孩子的感统发展情况，调整训练方案。

九、教学反思：

每节课结束后，教师应记录孩子的表现与反馈，分析教学效果，不断优化教案内容，提升教学质量。

备注：本教案可根据实际教学情况进行灵活调整，确保适合不同年龄段与能力水平的儿童。