【小学三年级牛津英语说课稿】一、教材分析

本节课选自《牛津英语》三年级上册，内容围绕“Family Members”展开，属于基础词汇与句型教学。通过本课的学习，学生将掌握家庭成员的英文表达方式，并能够运用简单的句型进行自我介绍和描述家庭成员。

二、教学目标

1. 知识目标

- 学生能够听懂并正确拼读单词：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother。

- 学生能够理解并运用句型：“This is my...”，“He/She is...”。

2. 能力目标

- 培养学生听、说、读、写的基本语言技能。

- 提高学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。

3. 情感目标

- 激发学生学习英语的兴趣，增强他们对家庭成员的关爱意识。

- 鼓励学生积极参与课堂活动，培养合作精神。

三、教学重难点

- 重点：掌握家庭成员的英文名称及基本句型。

- 难点：正确使用“this is”和“he/she is”进行句子构造。

四、教学准备

- 教师准备：PPT课件、图片卡片、录音设备、练习纸。

- 学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过播放一段关于家庭的小视频，引导学生进入主题。教师提问：“What’s your family like?” 引导学生用中文简单描述自己的家庭成员，激发他们的兴趣。

2. 新授（15分钟）

- 教师展示图片卡片，依次教授家庭成员的英文单词，采用TPR（全身反应法）帮助学生记忆。

- 通过跟读、小组竞赛等方式巩固发音。

- 教师示范句型：“This is my father.” “He is a doctor.” 学生模仿跟读。

3. 互动练习（10分钟）

- 小组活动：每组学生利用图片卡制作“我的家庭树”，并用所学句型进行介绍。

- 教师巡视指导，鼓励学生大胆开口说英语。

4. 巩固拓展（10分钟）

- 教师设计一个情景对话，如“介绍我的家人”，让学生两两一组进行角色扮演。

- 教师给予积极反馈，表扬表现优秀的学生。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师带领学生回顾本课所学内容，强调重点词汇和句型。

- 布置作业：画出自己的家庭成员图，并用英文写出名字和职业。

六、板书设计

```

Family Members

Father —— This is my father.

Mother —— He is a teacher.

Brother —— She is a student.

Sister —— This is my sister.

Grandfather —— He is old.

Grandmother —— She is kind.

```

七、教学反思

本节课通过多种教学方法，如图片展示、游戏互动、角色扮演等，有效激发了学生的学习兴趣。大部分学生能够掌握基本词汇和句型，但在句型转换方面仍需加强训练。今后应多设计贴近生活的情境，提高学生的语言运用能力。

以上为小学三年级牛津英语说课稿内容，结合教学实际，注重语言输入与输出相结合，旨在提升学生的综合语言运用能力。