【再塑生命的人PPT教学课件】一、导入新课

在我们的生活中，总有一些人，他们用自己独特的方式影响着他人，甚至改变着别人的生命轨迹。今天我们要学习的这篇文章《再塑生命的人》，讲述的就是一位特殊人物如何通过自己的努力和坚持，帮助一个孩子重新认识世界、找到人生方向的故事。

二、作者简介

海伦·凯勒（Helen Keller），19世纪末20世纪初的美国作家、教育家、社会活动家。她自幼因病失去了视力和听力，但她并没有向命运低头，而是凭借顽强的意志和老师的帮助，最终成为了一位杰出的女性，被誉为“人类精神的象征”。

本文是她的自传体作品《我的生活》中的一篇，讲述了她在老师安妮·沙利文的帮助下，逐渐走出黑暗、学会语言、理解世界的感人故事。

三、课文内容概述

文章主要围绕海伦·凯勒与她的老师安妮·沙利文之间的互动展开。起初，海伦生活在无光、无声的世界里，内心充满孤独与困惑。直到安妮·沙利文的到来，她才开始接触语言、认识世界，逐渐建立起对生活的希望和信心。

文中通过一系列生动的细节描写，展现了安妮老师耐心、智慧和爱心，以及海伦从迷茫到觉醒的心理变化过程。

四、重点语句分析

1. “我感觉到有无数无形的手在拉扯我，把我从黑暗中拉出来。”

这句话形象地表达了海伦在安妮老师引导下，逐渐走出心理困境的过程。她感受到的不仅是外界的帮助，更是内心的觉醒。

2. “水”这个词像一道闪电，照亮了她的心灵。

这是海伦第一次真正理解“水”的含义，也是她开启语言之门的关键时刻。这表明教育的力量可以唤醒沉睡的灵魂。

3. “我的灵魂被唤醒了。”

这句话体现了海伦在安妮老师的帮助下，重新获得了对生活的热爱与希望。

五、人物形象分析

- 安妮·沙利文：是一位充满耐心与智慧的老师。她不仅教会海伦语言，更教会她思考、感受和爱。她的出现，改变了海伦的命运。

- 海伦·凯勒：虽然身体残疾，但她有着坚定的意志和求知的渴望。她的成长历程，展现了人性中最美好的一面。

六、主题思想

《再塑生命的人》通过海伦·凯勒与安妮·沙利文之间的情感交流，揭示了一个深刻的主题：教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的唤醒与生命的重塑。真正的教育者，能够点燃学生心中的希望之火，让他们在黑暗中找到光明，在绝望中看到未来。

七、拓展延伸

1. 阅读推荐：

- 《我的生活》——海伦·凯勒自传

- 《假如给我三天光明》——海伦·凯勒散文集

2. 相关视频：

- 纪录片《海伦·凯勒：不屈的生命》

- 动画短片《海伦·凯勒的奇迹》

3. 讨论话题：

- 如果你是一个像海伦一样的人，你会如何面对生活的挑战？

- 教育的意义是什么？你认为什么样的老师才是好老师？

八、课堂小结

通过本课的学习，我们了解了海伦·凯勒与安妮·沙利文之间感人至深的故事，感受到了教育的力量和生命的尊严。希望同学们能从中汲取力量，珍惜现在的学习机会，勇敢面对人生的每一个挑战。

九、布置作业

1. 摘抄文中令你感动的句子，并写下你的感悟。

2. 写一篇短文，谈谈你对“再塑生命”的理解。

3. 预习下一课内容，准备课堂讨论。

结束语：

每一个生命都值得被尊重，每一次相遇都可能改变一个人的命运。愿我们都能成为别人生命中的“再塑者”。