【送东阳马生序原文及翻译注释】《送东阳马生序》是明代文学家宋濂所写的一篇赠序，旨在勉励后学勤奋求学、不畏艰难。文章以自身求学经历为背景，叙述了自己早年在艰苦环境中坚持学习的历程，并以此激励同乡后辈马君则（即“东阳马生”）珍惜时光、刻苦钻研。

一、原文

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其名，然余何尝一日忘乎此哉！

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余嘉其能行古道，作《送东阳马生序》以赠之。

二、翻译

我小时候就特别爱好读书。因为家里贫穷，没有钱买书来看，常常向有书的人借来抄写，亲手抄写，计算好日期按时归还。天气非常寒冷，砚台里的墨水都结冰了，手指冻得不能弯曲伸展，但我从不懈怠。抄完后，赶紧送回去，不敢稍微超过约定的时间。因此，很多人愿意把书借给我，我也因此能够广泛地阅读各种书籍。

成年后，更加仰慕圣贤的道理，但又担心没有名师、名人可以请教，于是常常跑到百里之外，去向当地的前辈请教问题。前辈品德高尚，声望很高，门下学生挤满了房间，从未对人稍微和颜悦色。我站在他身边，提出疑问，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他训斥，我的态度更加恭敬，礼貌更加周到，不敢说一句话反驳；等到他高兴了，才继续请教。所以我虽然愚笨，最终还是有所收获。

当我跟随老师学习的时候，背着书箱，拖着鞋子，在深山大谷中行走。冬天的寒风猛烈，大雪积了数尺厚，脚上的皮肤都被冻裂了，却不知道。到了住所，四肢僵硬无法活动，仆人用热水给我洗浴，用被子裹住我，很久才暖和过来。住在旅馆里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的食物享用。同宿舍的同学都穿着华丽的衣服，戴着装饰精美的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩刀，右边放着香囊，光彩照人，像神仙一样；而我却穿着破旧的棉袍，处在他们中间，毫无羡慕之意。因为我心中有足够的快乐，所以并不觉得吃穿不如别人。

我之所以勤奋且艰难如此。现在虽然年纪大了，还没有什么成就，但幸运地跻身于君子之中，受到皇帝的恩宠，跟随公卿之后，每天坐在那里等待皇帝的咨询，天下人也错误地称赞我的名字，但我哪一天忘记过这些呢？

如今各位学生在太学读书，朝廷每天提供粮食供给，父母每年送来冬夏衣物，没有饥饿和寒冷的忧虑；坐在宽敞的大厅里诵读诗书，不用奔波劳苦；有司业、博士作为老师，没有问而不答、求而不得的情况；凡是应该有的书，都集中在这里，不需要像我那样亲手抄写，向别人借来看。如果学业不精，品德不成，不是因为天赋低下，而是因为心思不如我专心罢了，难道是别人的过错吗？

东阳的马生君则，在太学已经两年了，同辈人都称赞他贤德。我赞赏他能够践行古人之道，因此写了这篇《送东阳马生序》送给他。

三、注释

- 嗜学：特别喜爱学习。

- 假借：借。

- 计日以还：计算好日期归还。

- 砚冰坚：砚台里的墨水结冰。

- 弗之怠：不松懈。

- 加冠：古代男子二十岁行冠礼，表示成年。

- 硕师：博学的老师。

- 先达：有学问的前辈。

- 援疑质理：提出疑问，询问道理。

- 叱咄：训斥。

- 色愈恭，礼愈至：态度更加恭敬，礼节更加周到。

- 负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子。

- 皲裂：皮肤因寒冷而开裂。

- 媵人：仆人。

- 汤沃灌：用热水洗浴。

- 缊袍敝衣：破旧的棉袍。

- 流辈：同辈人。

- 古道：古代的道德风尚。

四、总结

《送东阳马生序》不仅是一篇记叙文，更是一篇励志之作。作者通过讲述自己求学的艰辛，表达了对知识的渴望和对理想的坚持。文章语言朴实，情感真挚，具有强烈的感染力。它提醒我们，无论环境如何，只要心怀信念，勤奋努力，终将有所成就。