【2020-2021学年小学书法教学工作计划范文[页2]】随着素质教育的不断深入，书法教育在小学阶段的重要性日益凸显。为了更好地推进我校书法教学工作的开展，提升学生的书写能力和审美素养，结合本校实际情况，特制定本学期书法教学工作计划。

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准》为依据，坚持“以人为本”的教育理念，注重学生书写习惯的培养和书法兴趣的激发。通过系统、科学的教学安排，引导学生掌握基本的书法知识与技能，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。

二、教学目标

1. 培养学生正确的坐姿和握笔姿势，养成良好的书写习惯。

2. 掌握硬笔书法的基本笔画和结构规律，能规范书写常用汉字。

3. 激发学生对书法的兴趣，逐步提高审美能力和艺术修养。

4. 通过书法学习，增强学生的专注力、耐心和自信心。

三、教学内容与安排

1. 低年级（一、二年级）

- 教学重点：基础笔画、基本结构、简单字形。

- 教学方式：以趣味性为主，结合儿歌、故事等方式进行教学。

- 每周安排1课时书法课，配合写字练习作业。

2. 中年级（三、四年级）

- 教学重点：笔画组合、偏旁部首、常见字书写技巧。

- 教学方式：注重示范与练习相结合，鼓励学生模仿与创新。

- 每周安排1-2课时书法课，适当增加书写量。

3. 高年级（五、六年级）

- 教学重点：整篇书写、作品欣赏、书法文化介绍。

- 教学方式：结合经典碑帖，引导学生了解书法历史与风格。

- 每周安排2课时书法课，开展书法创作活动。

四、教学方法与手段

1. 注重示范教学，教师在课堂上进行规范书写示范。

2. 鼓励学生互相观摩、点评，营造良好的学习氛围。

3. 利用多媒体资源，播放书法名家讲解视频，拓宽学生视野。

4. 开展书法比赛、作品展览等活动，激发学生参与热情。

五、评价与反馈

1. 对学生进行阶段性书写能力测试，记录进步情况。

2. 通过作业批改、课堂表现、作品展示等多方面进行综合评价。

3. 定期召开家长会，向家长汇报学生书法学习情况，形成家校合力。

六、保障措施

1. 加强师资培训，组织教师参加书法教学研讨活动。

2. 提供必要的书法工具，如毛笔、宣纸、墨水等，确保教学顺利进行。

3. 营造校园书法文化氛围，设立书法角、展示墙等。

总之，本学期书法教学工作将以培养学生兴趣为基础，以提升书写水平为目标，全面推动书法教育在我校的深入开展，为学生的全面发展奠定坚实的基础。