【三年级语文下册:《太阳是大家的》教学设计（小学三年级语文教案）】一、教材分析

《太阳是大家的》是一篇富有童趣和哲理的儿童诗歌，语言简洁明快，意境优美。文章通过拟人化的手法，将太阳描绘成一个无私奉献的“朋友”，表达了阳光普照大地、惠及万物的美好寓意。课文内容贴近学生生活，容易引发学生的共鸣，同时也为学生理解自然现象与人类生活之间的关系提供了良好的契机。

二、教学目标

1. 知识与能力目标

- 正确认读本课生字词，理解词语含义。

- 有感情地朗读课文，体会诗歌的语言美和意境美。

- 初步掌握诗歌的基本特点，如押韵、节奏等。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、想象、讨论等方式，引导学生感受诗歌的情感与内涵。

- 培养学生观察自然、热爱生活的良好习惯。

3. 情感态度与价值观目标

- 激发学生对自然的热爱之情，增强环保意识。

- 引导学生懂得分享与关爱，体会“大家”的意义。

三、教学重难点

- 重点：理解诗歌内容，体会作者的情感。

- 难点：感悟“太阳是大家的”这一主题所蕴含的深刻含义。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关图片、朗读音频。

- 学生准备：预习课文，查找太阳的相关资料。

五、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

1. 展示太阳的图片，提问：“你见过太阳吗？它给你什么样的感觉？”

2. 引导学生交流自己对太阳的认识，激发学习兴趣。

3. 板书课题《太阳是大家的》，引导学生齐读课题。

（二）初读感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生认真听，注意语音语调。

2. 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词。

3. 教师讲解生字词，如“洒、披、笑、光”等，并组织学生进行组词练习。

（三）精读品析（15分钟）

1. 分段朗读课文，引导学生边读边思考：

- 太阳做了哪些事情？

- 文中哪些句子让你感受到太阳的温暖与无私？

2. 组织小组讨论，鼓励学生表达自己的想法。

3. 教师适时点拨，帮助学生理解“太阳是大家的”这句话的深层含义。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 引导学生联系实际，说说自己生活中有哪些“大家共享”的事物。

2. 鼓励学生用“太阳是大家的”句式造句，培养语言表达能力。

3. 播放关于太阳的科普视频，加深学生对太阳作用的理解。

（五）总结升华（5分钟）

1. 回顾课文内容，引导学生复述主要情节。

2. 教师总结：太阳不仅给我们带来光明和温暖，也象征着公平与分享。

3. 布置课后作业：写一篇小短文，题目为《我眼中的太阳》。

六、板书设计

```

太阳是大家的

↓

光明、温暖、无私

分享、关爱、平等

```

七、教学反思

本节课以朗读为主线，结合多媒体手段，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，注重引导学生从文本中感受情感，提升语文素养。同时，通过生活化的引导，增强了学生对自然与社会的感知力。

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生主体地位，关注个体差异，促进学生全面发展。