【《子路曾皙冉有公西华侍坐》理解性默写(带答案)-20220311104406.】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》理解性默写练习（含答案）

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是《论语》中一篇富有哲理和人物性格鲜明的篇章，记录了孔子与四位弟子在闲谈中表达各自志向的情景。这篇文章不仅展现了儒家思想中的理想人格，也体现了孔子因材施教的教学方式。

以下是一些针对该篇文言文的理解性默写题，适合学生复习巩固知识点，提高文言文阅读能力。

一、填空题（请根据原文填写）

1. 子曰：“以吾一日长乎尔，__________，毋吾以也。”

答案：居则曰

2. 如或知尔，则何以哉？

答案：不吾知也

3. 由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

答案：千乘之国

4. 比及三年，可使足民。

答案：其言不让

5. 宗庙之事，如会同，__________，愿为小相焉。

答案：端章甫

6. 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

答案：浴乎沂

7. 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

答案：风乎舞雩

8. 夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

答案：吾与点也”

二、选择题（选出正确的一项）

1. 下列句子中加点词解释正确的一项是：

A. “居则曰：‘不吾知也。’”——“居”意为“居住”。

B. “千乘之国”——“乘”指“辆”。

C. “宗庙之事”——“宗庙”指国家祭祀场所。

D. “莫春者”——“莫”通“暮”，意为“晚”。

答案：D

2. 下列哪一项不是曾皙所描述的理想生活场景？

A. 浴乎沂

B. 风乎舞雩

C. 吾与点也

D. 舍瑟而作

答案：D

三、简答题（结合课文内容回答）

1. 孔子为何对曾皙的回答表示赞同？

答：孔子认为曾皙描绘的是一个理想的社会状态，即人们能够自由自在地生活，顺应自然，追求精神上的满足，这符合孔子“礼乐”的理想社会观。

2. 从文中可以看出四位弟子的性格各有什么不同？

答：子路性格豪爽、自信；冉有谦逊、谨慎；公西华谦虚、有礼；曾皙洒脱、超然。他们各自表达了不同的志向，反映出不同的个性和价值观。

四、翻译题（将下列句子翻译成现代汉语）

1. “居则曰：‘不吾知也。’”

译文：平时（他们）说：“不了解我。”

2. “鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。”

译文：弹着瑟的声音渐渐稀疏，发出“铿”的一声，放下瑟站起来。

3. “吾与点也！”

译文：我赞同曾皙的观点！

通过以上理解性默写练习，可以帮助学生更好地掌握《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》这篇文言文的内容与思想内涵，同时提升文言文阅读与写作能力。

建议：复习时注意积累常见文言实词、虚词，并结合语境理解句意。

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