【中班数学教案给数字送礼物】一、活动目标：

1. 认识数字1—5，能正确点数并说出数量。

2. 通过“送礼物”的游戏形式，激发幼儿对数学的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力和动手操作能力，体验数学活动的乐趣。

二、活动准备：

- 数字卡片1—5

- 各种小物品（如小球、积木、贴纸等）

- 背景音乐（轻快的儿歌）

- 教师自制的“礼物盒”一个

三、活动过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师用温柔的声音讲述一个小故事：“今天，数字宝宝们要过生日啦！它们特别希望小朋友能为它们送上礼物。可是，它们有一个小小的愿望——每一份礼物都要和数字宝宝的数量一样多哦！”

2. 认识数字（5分钟）

教师出示数字卡片1—5，带领幼儿一起朗读，并引导幼儿用手点数卡片上的图案，说出对应的数字。例如：“这是1，它像一根小棒子；这是2，像一只小鸭子……”

3. 游戏环节：给数字送礼物（15分钟）

教师将数字卡片分别贴在不同的位置，每个数字后面放一个“礼物盒”。请幼儿根据数字选择相应的礼物。例如：

- 数字1：送一颗糖果

- 数字2：送两块积木

- 数字3：送三张贴纸

- 数字4：送四颗小球

- 数字5：送五根小棒

教师可以分组进行，鼓励幼儿合作完成任务，同时提醒他们“礼物的数量要和数字一样多”。

4. 分享与交流（5分钟）

请幼儿分享自己为哪个数字送了什么礼物，说一说为什么这样送。教师适时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

5. 总结提升（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，强调数字与数量之间的关系。并鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩“找数字”的游戏，巩固所学知识。

四、延伸活动建议：

- 在区域角投放数字拼图或数字配对游戏材料，供幼儿自由探索。

- 鼓励幼儿在日常生活中寻找数字，如门牌号、车牌号等，进一步感知数字的应用。

五、活动反思：

本次活动以“送礼物”为主线，贴近幼儿生活，增强了数学学习的趣味性。通过动手操作和互动游戏，帮助幼儿更好地理解数字与数量的关系。今后可尝试加入更多层次的挑战，如增加数字范围或引入简单的加减法概念，以适应不同发展水平的幼儿。

温馨提示：

本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿的参与感与体验感，让数学学习变得轻松愉快。