【中班画树叶教案】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察不同形状的树叶，认识常见的树叶种类，了解树叶的基本特征。

2. 技能目标：学习用不同的绘画工具（如水彩笔、油画棒等）进行自由创作，提升幼儿的动手能力和艺术表现力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然的热爱和审美情趣，培养他们观察和表达的兴趣。

二、活动准备：

- 各种树叶样本（提前收集并压平）

- 画纸、水彩笔、油画棒、彩色卡纸

- 展示板或黑板

- 轻音乐背景（可选）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示几片不同形状的树叶，引导幼儿观察并提问：

- “你们知道这是什么吗？”

- “它是什么形状的？颜色是怎样的？”

- “你见过这样的叶子吗？在哪里看到的？”

鼓励幼儿大胆发言，分享自己对树叶的认识。

2. 观察与讨论（8分钟）

教师展示多种树叶图片或实物，带领幼儿一起观察它们的形状、颜色和纹理。可以引导幼儿比较不同树叶之间的差异，比如：

- 银杏叶像小扇子

- 梧桐叶像手掌

- 枫叶像小手掌，边缘有锯齿

让幼儿尝试用语言描述自己的发现，并进行简单的分类。

3. 示范与讲解（5分钟）

教师示范如何用画笔描绘树叶的轮廓，提醒幼儿注意线条的流畅和细节的表现。同时，鼓励幼儿发挥想象力，可以在树叶上添加一些装饰，如小动物、花朵等。

4. 幼儿操作（15分钟）

幼儿在老师的指导下开始自由创作，教师巡回指导，适时给予鼓励和帮助。可以播放轻柔的音乐，营造轻松愉快的氛围。

5. 展示与分享（7分钟）

作品完成后，组织幼儿将画作贴在展示板上，并邀请几位幼儿分享自己的作品，讲述自己画的是哪种树叶，或者画了什么有趣的内容。

四、延伸活动建议：

- 在自然角布置“树叶展览”，让幼儿持续观察和记录不同季节的树叶变化。

- 结合美术活动，开展“树叶拼贴画”游戏，进一步拓展幼儿的创造力。

五、活动反思：

本次活动以观察和绘画为主线，结合幼儿的生活经验，使他们在轻松愉快的氛围中提升了观察力和表现力。在今后的活动中，可以更加注重个别差异，给予不同能力的幼儿适当的引导和支持。

温馨提示：

本教案可根据实际教学情况灵活调整，确保符合中班幼儿的认知水平和发展需求。