【中班法制安全教育教案】一、活动目标：

1. 通过简单易懂的方式，帮助幼儿了解基本的法律常识和安全知识。

2. 培养幼儿的法治意识，增强自我保护能力。

3. 引导幼儿在日常生活中遵守规则，懂得尊重他人，维护自身权益。

二、活动准备：

- 教学PPT或图片（包含交通规则、公共秩序、校园安全等内容）

- 小故事卡片（如“小明不乱闯红灯”、“小花不欺负同学”等）

- 安全标志卡片

- 幼儿互动游戏道具（如“红绿灯”模拟器）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问方式引入主题：“小朋友，你们知道什么是‘法律’吗？为什么我们要遵守规则呢？”引导幼儿思考，激发兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

通过图片和故事，向幼儿介绍以下

- 交通安全：过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。

- 校园安全：不推搡同学，不随意离开教室，遇到危险要告诉老师。

- 公共秩序：排队等候、不大声喧哗、不破坏公物。

3. 情景模拟（10分钟）

组织幼儿进行情景扮演，如“过马路”、“上课认真听讲”、“遇到陌生人怎么办”等。让幼儿在角色扮演中理解规则的重要性。

4. 游戏互动（10分钟）

开展“安全标志我知道”游戏，教师出示不同安全标志，幼儿举手回答其含义，答对者获得小贴纸奖励。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调“遵守规则，人人有责”，鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，并在生活中实践。

四、活动延伸建议：

- 鼓励幼儿制作“安全小卫士”手抄报，展示在班级墙上。

- 组织一次“我身边的规则”观察活动，让幼儿记录日常生活中的规则行为。

五、教学反思：

本次活动中，幼儿参与积极性较高，能够通过故事和游戏理解简单的法律与安全知识。但在讲解过程中，部分内容仍需用更贴近幼儿生活的方式表达，以便更好地理解和接受。

备注： 本教案旨在通过趣味性和互动性，帮助中班幼儿初步建立法治观念和安全意识，为今后的学习和生活打下良好基础。