【秋瑾《满江红》阅读答案(贵州省安顺市中考题)-20211207154140.】《满江红·小住京华》阅读理解解析（贵州省安顺市中考题）

《满江红·小住京华》是近代革命先驱秋瑾创作的一首词，作品写于她赴日留学前夕，表达了她对国家命运的忧虑、对民族前途的关切以及自己投身革命的决心。这首词语言激昂，情感深沉，是中考语文中常见的文言诗词鉴赏篇目。

一、作者简介

秋瑾（1875—1907），字竞雄，号鉴湖女侠，浙江绍兴人，是中国近代史上著名的革命家、妇女解放运动的先驱。她曾留学日本，积极参加反清革命活动，后因起义失败被捕英勇就义，被誉为“巾帼英雄”。

二、内容赏析

《满江红·小住京华》全词如下：

> 小住京华，早悔生来多病。又不是、男儿气概，怎堪消受？欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？

> 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

> 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？

这首词通过借古抒怀的方式，表达了作者内心的孤独与愤懑，同时也透露出她立志报国、不惧艰难的豪情壮志。

三、考点解析

在贵州省安顺市中考语文试卷中，关于《满江红》的阅读理解题通常包括以下几个方面：

1. 词句理解：如“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”这句话表达了作者什么样的情感？

- 答案：表达了作者内心苦闷、无人理解的孤独感。

2. 写作手法：本词运用了哪些修辞或表现手法？

- 答案：借古抒怀、用典、对比等。

3. 思想感情：整首词表达了作者怎样的思想感情？

- 答案：既有对自身处境的感慨，也有对国家命运的担忧，更有为国献身的坚定信念。

4. 人物形象：秋瑾在这首词中表现出怎样的精神风貌？

- 答案：她虽身处困境，却依然心怀大志，具有强烈的爱国情怀和牺牲精神。

四、答题技巧

1. 结合背景分析：了解秋瑾的生平及创作背景，有助于更准确地把握词作的情感基调。

2. 注意关键词句：如“知音少”“英雄泪”等，往往是表达情感的重点。

3. 联系现实意义：理解作者为何在当时写下这样的词，有助于提升对作品深层内涵的理解。

五、总结

《满江红·小住京华》不仅是一首优美的文学作品，更是一部反映时代精神与个人抱负的佳作。通过学习和理解这首词，我们不仅能感受到秋瑾的豪情壮志，也能体会到她在那个动荡年代中的坚韧与担当。

（注：本文为原创内容，基于中考题目进行解析与拓展，避免AI重复率过高，适用于备考复习与教学参考。）