【记念刘和珍君PPT课件】一、课程背景

《记念刘和珍君》是鲁迅先生于1926年撰写的一篇纪念文章，旨在悼念在“三一八”惨案中牺牲的青年学生刘和珍。文章语言凝练，情感深沉，既有对革命青年的赞颂，也有对社会黑暗势力的批判。本课件旨在帮助学生深入理解文章的思想内涵与艺术特色，提升语文素养与思辨能力。

二、教学目标

1. 知识目标

- 理解文章的写作背景与历史意义；

- 掌握文中重点词语、句式及修辞手法；

- 学习鲁迅杂文的语言风格与思想表达方式。

2. 能力目标

- 提高学生的阅读理解能力与文本分析能力；

- 培养学生独立思考与批判性思维能力。

3. 情感目标

- 感受鲁迅对青年学生的深切怀念与对社会不公的愤慨；

- 引导学生树立正确的价值观与社会责任感。

三、教学重难点

- 重点

- 文章的情感基调与思想主题；

- 鲁迅的语言艺术与情感表达方式。

- 难点

- 对历史事件与作者情感之间的关系的理解；

- 如何从文本中提炼出深刻的社会意义。

四、教学过程设计

第一环节：导入新课（5分钟）

- 展示“三一八”惨案相关图片或视频片段，引发学生兴趣；

- 提问：“你了解‘三一八’惨案吗？鲁迅为何要写这篇文章？”

- 引出课题，介绍作者鲁迅及其时代背景。

第二环节：整体感知（10分钟）

- 学生朗读课文，初步感知文章情感基调；

- 教师引导学生找出文章中的关键词句，如“真的猛士”、“沉默呵，沉默呵”等；

- 分组讨论：文章表达了哪些情感？鲁迅的态度是怎样的？

第三环节：文本细读（20分钟）

- 分段讲解文章内容，结合具体语句分析鲁迅的情感与思想；

- 重点分析以下

- 刘和珍的形象塑造；

- “庸人”的讽刺与批判；

- “沉默”的象征意义；

- 鲁迅对青年牺牲的态度与反思。

第四环节：拓展延伸（10分钟）

- 引导学生联系现实，思考：今天的青年是否还面临类似的困境？

- 讨论：鲁迅的“呐喊”精神对当代青年有何启示？

- 鼓励学生撰写短文，表达自己对“责任”与“担当”的理解。

第五环节：总结与作业（5分钟）

- 总结文章主旨与艺术特色；

- 布置作业：

- 写一篇不少于500字的读后感；

- 搜集鲁迅其他作品，比较其思想与风格。

五、教学资源推荐

- 鲁迅《彷徨》《野草》选读；

- 相关历史资料与纪录片；

- 优秀教学视频与PPT课件参考。

六、板书设计（建议）

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记念刘和珍君

——鲁迅

一、背景：三一八惨案

二、人物：刘和珍——真勇者

三、情感：悲痛 + 奋起

四、主题：纪念 + 反思

五、语言：冷峻而深情

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七、教学反思

本课件通过多角度切入，帮助学生深入理解鲁迅的作品与思想。教学过程中应注意引导学生关注历史与现实的联系，激发其责任感与使命感。同时，应鼓励学生在阅读中形成自己的观点，避免简单接受教师的解读。

备注：本课件可根据实际教学时间进行调整，适用于高中语文课堂或课外拓展学习。