【小学科学2016年上半年学科研训活动工作计划】为全面提升我区小学科学教师的教学能力与专业素养，进一步推动科学课程的高质量实施，根据上级教育部门的相关要求，结合本地区实际情况，特制定2016年上半年小学科学学科教研培训工作计划。

一、指导思想

以提高课堂教学实效为核心，以提升教师专业发展为目标，围绕新课标理念，注重实践与探究，强化教学研究与教师培训，促进小学科学教学质量的整体提升。

二、工作目标

1. 通过专题培训、教学研讨等形式，增强教师对科学课程标准的理解与把握。

2. 推动优质教育资源共享，提升教师教学设计与课堂组织能力。

3. 借助区域教研平台，加强校际交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 结合实际教学问题，开展有针对性的课题研究和教学反思，提升教师科研能力。

三、主要活动安排

1. 春季学期初教学调研与分析

- 时间：2016年3月

- 深入学校开展课堂教学调研，了解科学教学现状，收集一线教师在教学过程中遇到的问题，并进行初步分析，为后续培训提供依据。

2. 科学教学专题培训会

- 时间：2016年4月

- 主题：《基于核心素养的小学科学教学策略》

- 邀请专家讲座，结合案例分析，探讨如何在科学课堂中落实学生核心素养培养，提升课堂有效性。

3. 优秀课例展示与评课活动

- 时间：2016年5月

- 方式：组织区域内骨干教师进行优质课展示，开展集体评课与互动研讨，促进教师相互学习与经验交流。

4. 科学实验操作技能培训

- 时间：2016年6月

- 目的：提升教师实验教学能力，规范实验操作流程，确保实验安全与教学效果。

四、保障措施

1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作有序推进。

2. 注重过程管理，建立活动记录与反馈机制，及时总结经验，优化后续工作。

3. 鼓励教师积极参与，营造良好的教研氛围，推动教师专业成长。

五、预期成效

通过本学期一系列教研培训活动的开展，力争实现教师教学理念的更新、教学技能的提升以及科学课堂质量的稳步提高，为全面推进素质教育奠定坚实基础。

结语

小学科学教育是培养学生科学素养的重要途径，只有不断加强教师队伍建设，才能有效提升科学教学质量。本计划将紧紧围绕提升课堂教学质量这一核心任务，扎实推进各项教研培训工作，努力打造一支高素质、专业化的小学科学教师队伍。