一、活动目标：

1. 通过歌曲《刷牙歌》的学习，引导幼儿了解正确刷牙的方法和重要性。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高其节奏感和演唱能力。

3. 鼓励幼儿在活动中大胆表现，增强自信心和参与意识。

二、活动准备：

- 歌曲《刷牙歌》音频或视频

- 刷牙动作图片或实物牙刷

- 音乐播放设备

- 活动场地布置温馨、明亮

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张小朋友刷牙的图片，提问：“你们每天早上和晚上都会刷牙吗？为什么要刷牙呢？”引导幼儿讨论刷牙的重要性，激发他们的兴趣。

2. 欣赏歌曲（5分钟）

播放《刷牙歌》的音频或视频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。教师可以边播放边做简单的刷牙动作，帮助幼儿理解歌词内容。

3. 学唱歌曲（10分钟）

- 教师分段教唱，注意音准和节奏。

- 引导幼儿跟唱，鼓励他们用自己喜欢的方式表达歌曲。

- 结合动作表演，如“上下刷、左右刷”，让幼儿在唱歌的同时模仿刷牙动作，增强趣味性。

4. 游戏互动（10分钟）

设计一个“我是小牙医”游戏，让幼儿轮流扮演“牙医”和“病人”。牙医用“牙刷”为病人刷牙，并说出刷牙的步骤，病人则跟着节奏做动作，增强互动性和参与感。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿一起回顾今天学到的刷牙知识和歌曲，表扬积极参与的孩子。鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起唱《刷牙歌》，并坚持每天认真刷牙。

四、活动反思：

本次音乐活动以《刷牙歌》为主线，将健康教育与音乐教学有机结合，既增强了幼儿的卫生意识，又提高了他们的音乐素养。在活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣，能够积极跟随节奏进行演唱和动作模仿。今后可进一步丰富活动形式，如加入绘画、手工等元素，使课程更加多元化。

五、家园共育建议：

建议家长在家中也多与孩子一起学习《刷牙歌》，并在日常生活中提醒孩子养成良好的刷牙习惯，形成家园一致的教育氛围。

本教案为原创内容，结合幼儿园大班幼儿的认知特点与兴趣需求设计，旨在通过音乐活动促进幼儿全面发展。