在小学数学的学习过程中，图形与几何是帮助孩子们建立空间观念和逻辑思维的重要内容。对于一年级的学生来说，认识基本的几何图形、理解图形的特征以及进行简单的分类和比较，是学习的基础。以下是一些适合一年级学生的图形与几何练习题，帮助他们在趣味中掌握知识。

一、认识常见的图形

1. 连线题：

将下面的图形与它们的名称用线连起来。

- 圆形

- 正方形

- 三角形

- 长方形

2. 判断题：

- 圆形有四个角。（）

- 正方形的四条边一样长。（）

- 三角形有三个边。（）

- 长方形和正方形的形状完全一样。（）

3. 填空题：

- 一个______有三条边和三个角。

- 一个______没有边也没有角。

- 一个______有四条边，对边相等。

二、图形的分类与比较

1. 分类题：

把下列图形分成两类：

- 圆形、三角形、正方形、长方形、五角星

- 分类标准：有角的图形和没有角的图形

2. 比较题：

- 哪个图形的边最长？（给出不同图形的图片）

- 哪个图形的角最多？

- 哪些图形可以拼成一个正方形？

三、图形的组合与拼图

1. 拼图题：

用下面的图形拼出一个“房子”的图案。

- 一个正方形（作为房子的主体）

- 一个三角形（作为屋顶）

- 一个长方形（作为门）

2. 找规律题：

观察下面的图形排列规律，画出下一个图形。

△ □ ○ △ □ ○ △ ___

四、动手操作题

1. 画一画：

- 画一个圆形和一个正方形，并涂上不同的颜色。

- 用直尺画出一个长方形。

2. 剪一剪、贴一贴：

- 准备一些彩色纸片，剪出不同的图形，然后把它们贴成一幅画。

五、拓展思考题（挑战题）

1. 如果你用两个三角形可以拼成什么图形？

2. 一个正方形可以分成几个小正方形？

3. 你能用三种不同的图形组成一个笑脸吗？试试看！

通过这些练习题，孩子们不仅能巩固对图形的认识，还能在实践中提高观察力、想象力和动手能力。家长和老师可以在日常生活中引导孩子多观察身边的物体，如书本、窗户、交通标志等，让他们在真实情境中感受图形的魅力。

希望这份练习题能为一年级的小朋友们带来乐趣与收获！