本学期，我校小学数学教研组在学校的统一部署下，紧紧围绕“提升教学质量、优化课堂教学、促进教师成长”的工作目标，积极开展各项教研活动，扎实推进教学改革，取得了阶段性成果。现将本学期的工作情况总结如下：

一、加强理论学习，提升专业素养

教研组坚持每周一次的集体学习制度，组织教师深入学习新课程标准和教育政策文件，结合实际教学案例进行研讨，不断更新教育理念。同时，鼓励教师参加各类线上线下的培训与交流活动，拓宽视野，提高专业能力。

二、开展多样化的教研活动，推动课堂改革

本学期，教研组围绕“以学生为中心”的教学理念，开展了形式多样的教研活动。包括公开课展示、同课异构、教学反思交流等，促进了教师之间的相互学习与经验共享。通过听课评课、说课比赛等方式，提升了教师的教学设计与课堂实施能力。

三、注重教学常规管理，规范教学行为

教研组严格落实教学常规检查制度，定期对教案编写、作业批改、课堂教学等情况进行抽查与反馈，确保教学工作的规范化和高效化。同时，针对不同年级的特点，制定相应的教学计划，做到因材施教、分层指导。

四、加强课题研究，提升科研能力

教研组积极申报并参与区级、校级课题研究，围绕“核心素养导向下的小学数学课堂实践”等主题展开深入探索。通过课题研究，推动了教学方法的创新与教学内容的优化，提升了教师的科研意识和实践能力。

五、关注学生成长，落实减负增效

在“双减”政策背景下，教研组积极探索作业设计与评价方式的改革，注重作业的层次性与趣味性，减轻学生负担，提升学习效率。同时，通过开展数学竞赛、趣味活动等形式，激发学生的学习兴趣，增强数学思维能力。

六、存在问题与改进方向

尽管本学期教研组取得了一定的成绩，但仍存在一些不足，如部分教师参与教研的积极性有待提高，教学研究的深度和广度还需进一步拓展。今后，我们将继续完善教研机制，加强团队建设，推动小学数学教学水平再上新台阶。

总之，本学期小学数学教研组在全体教师的共同努力下，圆满完成了各项工作任务，为提升学校教育教学质量做出了积极贡献。展望未来，我们将继续秉持务实创新的精神，不断探索和优化教学路径，为学生的全面发展奠定坚实基础。