一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 了解李白及其创作背景。

- 掌握《峨眉山月歌》的基本内容和艺术特色。

2. 过程与方法目标：

- 通过诵读、讨论等方式，理解诗歌所表达的情感和意境。

- 学会运用联想和想象的方法解读诗歌。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受诗人对自然美景的热爱以及漂泊异乡的孤独情感。

- 培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。

二、教学重难点

重点：理解《峨眉山月歌》中蕴含的思想感情。

难点：体会诗人在特定情境下所表现出来的复杂心境。

三、教学过程

（一）导入新课

由介绍唐代著名诗人李白开始，引出本节课的学习内容——《峨眉山月歌》。可以播放一段关于峨眉山风光的视频短片，让学生直观感受峨眉山的魅力。

（二）整体感知

1. 初读课文，扫清文字障碍。

2. 再读课文，思考以下问题：

- 这首诗主要写了什么？

- 表达了作者怎样的思想感情？

（三）深入探究

1. 分析诗句含义

- “峨眉山月半轮秋”描绘了一幅怎样的画面？它有什么作用？

- “影入平羌江水流”中的“影”指的是什么？这句话有何深意？

- “夜发清溪向三峡”暗示了什么？

- “思君不见下渝州”表达了诗人怎样的心情？

2. 讨论交流

- 小组合作探讨上述问题，并准备发言。

- 全班分享交流看法，教师适时引导总结。

（四）拓展延伸

1. 背诵默写《峨眉山月歌》。

2. 查找其他描写月亮或山水的古诗词进行比较阅读。

3. 结合自身经历谈谈你对漂泊异乡的感受。

四、课堂小结

通过本节课的学习，我们不仅欣赏到了李白笔下的美丽景色，还感受到了他作为一位伟大诗人内心深处细腻而丰富的情感世界。希望大家能够继续关注中国古典文学作品，在学习过程中不断提升自己的审美能力和人文素养。

五、布置作业

完成一份关于《峨眉山月歌》的手抄报，包括作者简介、诗歌原文、注释译文及个人感悟等内容。