一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文言文基础知识，如实词、虚词的意义和用法。

- 学习并理解文章中表现出来的作者情感以及写作手法。

2. 过程与方法目标：

- 通过诵读、讨论等方式引导学生深入体会文本内涵。

- 借助多媒体资源丰富课堂形式，增强学习兴趣。

3. 情感态度价值观目标：

- 感受作者对家庭亲情的深切怀念之情。

- 培养学生珍惜当下生活、关爱家人的意识。

二、教学重难点

重点：理解文中所表达的家庭亲情及作者复杂的情感变化。

难点：分析文章独特的叙事视角及其艺术效果。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以先讲述一些关于家庭的故事或者播放相关视频片段来激发学生的学习兴趣，然后引入课文题目《项脊轩志》，解释其含义。

（二）整体感知

让学生自由朗读全文，初步了解文章大意，并提出自己不理解的地方。教师针对学生的疑问进行解答，并简要介绍作者归有光及其创作背景。

（三）精读细品

1. 分段落阅读课文，逐句翻译，梳理故事情节。

2. 引导学生思考以下几个问题：

- 文章开头为什么要描写项脊轩？

- 作者是如何通过细节描写来展现人物性格的？

- 全文贯穿始终的情感线索是什么？

（四）合作探究

将全班分成几个小组，围绕上述问题展开讨论交流，鼓励大家分享各自的观点。之后每组派代表发言总结本组的看法。

（五）拓展延伸

结合实际生活谈谈自己对于家庭的理解，并写出一段话表达对父母或长辈的感激之情。

（六）布置作业

完成课后练习题；查找更多有关归有光的作品进行课外阅读。

四、板书设计

项脊轩志

归有光

家庭亲情

叙事视角

艺术效果

五、教学反思

在整个教学过程中要注意调动学生的积极性，让他们主动参与到学习活动中来。同时也要关注不同层次学生的需求，给予适当指导帮助他们更好地掌握知识点。