在学习韩愈的经典散文《马说》时，我们不仅需要理解其中深刻的寓意，还需要通过练习来巩固知识点。以下是一些同步练习题及其参考答案，帮助大家更好地掌握这篇课文。

一、选择题

1. 《马说》的作者是？

A. 李白

B. 杜甫

C. 韩愈

D. 白居易

正确答案：C

2. 《马说》中提到的“千里马”象征的是？

A. 贤才

B. 普通马匹

C. 交通工具

D. 特定品种的马

正确答案：A

二、填空题

1. 《马说》中有一句“世有伯乐，然后有千里马”，这说明了________的重要性。

答案：人才的发现与培养

2. 文章最后感叹道：“其真无马邪？其真不知马也！”这句话表达了作者对当时社会________现象的不满。

答案：埋没人才

三、简答题

1. 请用自己的话解释“食马者不知其能千里而食也”这句话的意思。

答案：喂养马的人不知道这匹马有能力日行千里，却按照普通马的标准来喂养它。

2. 《马说》中的“千里马”和“伯乐”分别代表什么？

答案：“千里马”象征有才能的人，“伯乐”象征能够识人用人的人。

四、阅读理解

阅读下面一段文字，并回答问题：

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”

（1）这段文字批评了哪种错误的行为？

答案：批评了不正确对待人才的行为，即不按正确的方法使用人才，不了解人才的能力，还错误地认为世上没有人才。

（2）这段文字表达出作者怎样的情感？

答案：表达了作者对埋没人才现象的愤怒和无奈。

以上就是关于《马说》的一些同步练习题及答案，希望大家能够通过这些题目加深对文章的理解。《马说》不仅是一篇文学作品，更是一部深刻的社会批判之作，值得我们细细品味和思考。