教学目标：

1. 知识与能力：掌握文中重点字词的读音和含义，了解作者梁启超及其作品。

2. 过程与方法：通过阅读文章，理解并分析“敬业”与“乐业”的重要性，并能联系实际生活进行思考。

3. 情感态度与价值观：培养学生树立正确的职业观，激发学生对工作的热情。

教学重点：

理解“敬业”与“乐业”的内涵，学会在日常生活中实践这一理念。

教学难点：

如何将“敬业”与“乐业”的精神融入到学习和生活中去。

教学过程：

一、导入新课

由一个关于工作态度的小故事引入，引发学生思考，什么是敬业？什么是乐业？

二、整体感知

1. 学生自读课文，圈画出生字词，借助工具书解决。

2. 朗读课文，注意语气语调，感受作者的情感表达。

三、深入探究

1. 分析文章结构，理清思路。本文可分为三个部分：提出问题——分析问题——解决问题。

2. 探讨“敬业”的含义及重要性。可以结合具体事例来说明。

3. 讨论“乐业”的意义，以及它与“敬业”之间的关系。

四、拓展延伸

让学生分享自己对于“敬业”与“乐业”的理解和感悟，鼓励他们从自身出发，寻找适合自己的职业规划方向。

五、总结归纳

回顾本节课所学内容，强调“敬业”与“乐业”对于个人成长和社会发展的重要性。

六、布置作业

1. 抄写文中优美句子，并背诵自己喜欢的部分。

2. 写一篇短文，谈谈你对“敬业”与“乐业”的看法。

板书设计：

敬业与乐业

一、提出问题

二、分析问题

三、解决问题

敬业的重要性

乐业的意义

两者的关系

以上就是本次课程的教学设计，希望能帮助学生们更好地理解“敬业”与“乐业”，并在未来的学习和工作中践行这一理念。