四年级语文下册《小英雄雨来》教学设计

《小英雄雨来》是人教版小学语文四年级下册中的一篇经典课文，讲述了抗日战争时期少年雨来机智勇敢、保护革命同志的故事。这篇课文不仅生动感人，还蕴含着深刻的爱国主义教育意义。为了让学生更好地理解文章内涵并从中汲取精神力量，特制定以下教学设计方案。

教学目标

1. 知识与技能：掌握文中重点字词，能够流利朗读课文；了解抗日战争的历史背景。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，分析雨来的性格特点及其行为背后的动机。

3. 情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀，培养他们面对困难时坚强不屈的精神品质。

教学重难点

- 重点：理解雨来如何在危机四伏的情况下保护同志，并从中体会其高尚品格。

- 难点：引导学生将个人成长与国家命运联系起来思考问题。

教学准备

教师需提前准备好多媒体课件，包括相关图片资料（如抗战时期的场景）、视频片段等辅助材料，帮助学生更直观地感受当时的社会环境。

教学过程

一、导入新课

利用多媒体播放一段关于抗日战争的小短片，引起学生兴趣后提问：“你们知道这段历史吗？如果让你选择站在哪一边，你会怎么做？”从而自然过渡到本节课的主题——学习《小英雄雨来》。

二、初读感知

组织全班同学齐声朗读课文，注意纠正发音错误，同时提醒大家留意文中描写雨来的言行举止，初步形成对角色的印象。

三、深入研读

分组讨论以下问题：

- 雨来为什么决定帮助八路军？

- 在面对敌人威胁时，他是怎样表现自己的？

- 这些行为体现了雨什么样的品质？

每组派代表发言分享观点，教师适时点评总结。

四、拓展延伸

结合实际生活实例，鼓励学生谈谈自己在生活中遇到困难时是如何克服的，进一步强化勇于担当的责任意识。

五、布置作业

要求每位同学写一篇读后感，题目自拟，字数不少于300字。

板书设计

| 小英雄雨来 | |

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| 勇敢 | 爱国主义|

| 智慧 | 不畏强敌|

通过上述教学设计，希望能让学生们深刻感受到雨来身上那种无私奉献、无惧艰险的伟大精神，并将其转化为自身成长的动力源泉。