每个孩子都有自己的成长节奏，作为老师，我们不仅要关注成绩优异的学生，更要用心去发现那些需要帮助和支持的孩子。对于四年级的后进学生来说，他们可能在学习上暂时遇到了一些困难，但这并不意味着他们没有潜力和希望。以下是一些针对这类学生的评语建议，希望能为他们的进步提供助力。

1. 鼓励与肯定

小明同学，虽然你在数学方面还有些吃力，但每次课堂上你都认真听讲，这种态度值得表扬。我相信只要你坚持努力，一定能够克服这些难题。希望你能继续保持这份专注，相信自己会越来越好！

2. 培养兴趣与信心

小红同学，你的语文作业完成得越来越工整了，这让我看到了你的进步。如果能多花一点时间阅读课外书籍，相信你的作文水平也会有所提高。记住，学习是一个循序渐进的过程，只要愿意尝试，就一定会有收获。

3. 方法指导与实践机会

小强同学，我发现你在英语单词记忆上有困难。其实掌握科学的记忆方法非常重要，比如通过卡片游戏或者歌曲来学习新单词可能会更有趣。下一次小组活动时，我们可以一起试试这些方法，相信你会找到适合自己的方式。

4. 家校合作共同进步

小丽同学，最近一段时间，你在课堂上的表现非常积极主动。家长也非常关心你的学习情况，并表示愿意配合老师一起帮助你。让我们共同努力，相信通过家校协作，你能够在各个方面取得更大的突破。

5. 个性化关怀与期待

小亮同学，我知道你在学习中遇到了不少挑战，但请不要灰心。每个人都有自己擅长的事情，也许你可以在艺术或体育方面展现才华。同时，我也期待看到你在学业上也能逐步找到适合自己的学习路径。加油！

总之，对于四年级的后进学生而言，最重要的是给予足够的耐心和关爱。教师和家长应当携手合作，帮助他们在原有的基础上不断进步，最终实现自我价值。让我们用爱心和智慧陪伴每一位孩子走向更加光明的未来！