在教育领域中，课程目标的制定是教学设计的重要环节之一。它不仅为教师提供了明确的教学方向，也为学生指明了学习的目标和期望成果。本文将以一个具体的实例来阐述如何编制课程目标，希望能为大家提供一些实用的参考。

假设我们正在设计一门关于环境保护的选修课，这门课程旨在提高学生的环保意识，并教会他们如何在日常生活中实践可持续发展的生活方式。以下是课程目标编制的具体步骤：

第一步：确定课程的整体定位与核心价值

首先，我们需要明确这门课程的核心价值是什么，以及它在整个学科体系中的位置。例如，在这个案例中，我们的课程将侧重于培养学生的社会责任感，让他们认识到个人行为对环境的影响，并鼓励他们在生活中采取积极的环保行动。

第二步：分解大目标成具体的小目标

接下来，我们将总体目标细化为若干个小目标。这些小目标应该具有可操作性和可衡量性。比如，可以设定这样的小目标：

- 学生能够识别出至少五种常见的环境污染源；

- 学生能够在日常生活中减少至少一种不必要的资源浪费；

- 学生能够参与一次社区组织的环保活动。

第三步：确保目标符合SMART原则

为了保证每个目标都清晰且可行，我们需要遵循SMART原则（Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound），即具体、可测量、可达成、相关性强、有时间限制。这样可以帮助我们更好地评估教学效果。

第四步：结合实际情境调整目标

最后一步是在理论基础上结合实际情况进行适当调整。考虑到不同学校和地区可能存在的差异，我们应该根据当地的文化背景、教育资源等因素灵活调整课程目标，使之更加贴近学生的实际生活经验。

通过以上四个步骤，我们可以有效地编制出一份科学合理的课程目标。当然，在实际操作过程中还需要不断反思和完善，以确保最终达到预期的效果。希望这个简单的例子能给大家带来启发！