一、教学目标

1. 知识与技能：让学生了解基本的法律知识，如《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等，掌握自我保护的基本方法。

2. 过程与方法：通过案例分析、角色扮演和小组讨论等形式，增强学生的法律意识和法治观念。

3. 情感态度与价值观：培养学生的守法意识和社会责任感，树立正确的道德观和法治观。

二、教学重点与难点

- 重点：理解法律在日常生活中的重要性，学会运用法律保护自身权益。

- 难点：如何将法律知识转化为实际行为，做到知法、守法、用法。

三、教学准备

1. 准备相关的法律条文和案例资料。

2. 制作多媒体课件，包括视频、图片等直观材料。

3. 设计互动环节，如角色扮演和小组讨论。

四、教学过程

（一）导入新课

通过一段简短的视频或故事引入主题，激发学生对法制教育的兴趣。例如，可以讲述一个青少年因缺乏法律知识而陷入困境的真实案例，让学生意识到学习法律的重要性。

（二）讲授新课

1. 法律基础知识

- 介绍我国的主要法律体系，特别是与中学生密切相关的法律法规。

- 解释一些常见的法律术语，如“权利”“义务”“法律责任”等。

2. 案例分析

- 分析几个典型案例，让学生了解不同情境下法律的作用。

- 引导学生思考：如果我是当事人，我会怎么做？应该遵循哪些法律规定？

3. 角色扮演

- 组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判或其他法律场景。

- 让学生体验法律程序，加深对法律的理解。

4. 小组讨论

- 将学生分成小组，讨论生活中遇到的法律问题。

- 每组选出代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。

（三）课堂总结

总结本节课的重点内容，强调法律在生活中的重要性，并鼓励学生在生活中自觉遵守法律，维护社会秩序。

五、课后作业

1. 收集身边的法律案例，撰写一篇心得体会。

2. 完成一份关于如何保护自己合法权益的小册子。

六、板书设计

- 法律基础知识

- 案例分析

- 角色扮演

- 小组讨论

通过以上教案的设计，旨在帮助学生建立系统的法律知识框架，培养他们的法律意识和实践能力，为未来的人生奠定坚实的法治基础。