在教育领域,优秀的教学设计是提升学生学习兴趣和效果的重要手段之一。窦桂梅老师以其独到的教学理念和创新的教学设计荣获了部编版教材中《灰雀》一课的教学设计一等奖。这一荣誉不仅体现了窦老师对语文教学的深刻理解,也展示了她对学生情感与思维发展的高度重视。
窦老师在教学设计中注重引导学生通过文本感悟生活中的真善美。《灰雀》是一篇充满童趣的小故事,讲述了列宁与小男孩之间关于一只灰雀的故事。窦老师巧妙地将课文内容与学生的日常生活联系起来,让学生在学习过程中产生共鸣。例如,在课堂上,她鼓励学生们分享自己与小动物相处的经历,从而更好地理解文中人物的情感变化。
此外,窦老师的教学设计还特别强调了朗读的重要性。她认为,通过有感情地朗读课文,可以帮助学生更深入地体会文章所表达的思想感情。因此,在教学过程中,窦老师精心安排了多种形式的朗读活动,如个人朗读、小组合作朗读以及全班齐声朗读等,使每个学生都有机会参与到朗读实践中来。
窦桂梅老师的设计不仅关注了知识传授,更加重视了学生能力的培养。她通过设置开放性问题激发学生的思考力,并引导他们学会从不同角度分析问题。同时,她也非常注重培养学生的团队协作精神,经常组织小组讨论等活动,让孩子们在合作中共同进步。
总之,《灰雀》这篇课文在窦桂梅老师的精心设计下焕发出新的生命力。她的教学方法既符合新课程标准的要求,又贴近学生的实际需求,真正实现了寓教于乐的目的。这份获奖的教学设计无疑为其他教师提供了宝贵的经验借鉴,同时也激励着更多教育工作者不断探索创新,努力提高教学质量。