一、教学目标：

1. 了解《汉书》及作者班固的相关知识。

2. 掌握文言文中重点实词、虚词的意义和用法。

3. 理解苏武这一历史人物的精神品质及其在历史上的重要地位。

4. 培养学生正确的人生观、价值观。

二、教学重难点：

重点：掌握文中出现的重要文言词语和句子翻译。

难点：理解苏武的精神品质，并能结合实际生活进行讨论。

三、教学过程：

（一）导入新课

通过讲述西汉时期的历史背景以及苏武出使匈奴的故事，激发学生的学习兴趣，引导他们思考苏武身上所体现出来的民族气节和个人品德。

（二）整体感知课文

1. 学生自读课文，初步了解文章大意；

2. 教师指导朗读，纠正字音错误；

3. 让学生分组讨论文中提到的主要事件及其意义。

（三）深入研读课文

1. 分析苏武的性格特点；

2. 探讨苏武为何能够坚持不屈服于敌人；

3. 比较苏武与其他历史人物的不同之处；

4. 引导学生思考如何将苏武的精神应用到现代生活中去。

（四）拓展延伸

组织一次关于“忠诚与信仰”的主题班会活动，让学生自由发言，分享自己对忠诚的理解以及如何培养自己的信仰。

四、作业布置

1. 背诵课文中的名句；

2. 写一篇读后感，题目为《我眼中的苏武》；

3. 查阅资料，了解更多有关《汉书》的信息。

五、板书设计

苏武传

1. 文学常识

2. 字词解释

3. 主要内容概括

4. 苏武精神分析

六、教学反思

本节课采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法等，旨在提高学生的参与度和积极性。同时，在课堂上注重培养学生的批判性思维能力，鼓励他们大胆表达自己的观点。今后还需进一步改进教学手段，使课堂更加生动有趣。