一、导入新课

师：同学们，秋天是一个充满诗意的季节。今天我们要学习的这篇散文是现代文学史上一位杰出作家郁达夫先生的作品——《故都的秋》。首先，请大家自由朗读课文，感受作者笔下那独特的秋景与情感。

二、初读感知

生：（朗读课文）

师：通过刚才的朗读，谁能说说你对这篇文章的第一印象？你觉得文章主要写了什么？

生1：我觉得这篇文章写的是北京秋天的景色，很美。

生2：不仅仅是景色，还有作者的感受，好像有点孤独和忧伤。

师：很好！看来大家已经初步感受到了文章的内容。那么接下来，我们一起来探讨一下作者是如何描写这些景色的。

三、精读赏析

师：请大家找出文中你认为最能体现秋天特点的句子，并谈谈你的理解。

生1：“早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。”这句话让我觉得特别宁静，有一种淡淡的忧愁。

师：不错，“很高很高的碧绿的天色”、“驯鸽的飞声”，这些都是非常细腻的描写，营造出了一种静谧而又略带惆怅的氛围。继续找找其他的句子吧。

生2：“在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色……”这段话中提到“一椽破屋”，我觉得这可能反映了作者的一种生活状态或者心境。

师：非常好！“一椽破屋”确实暗示了作者当时的生活状况，同时也传达出一种淡泊名利、追求内心平静的人生态度。这样的描写不仅展现了自然美景，还融入了作者的情感体验。大家可以尝试模仿这种写法，用自己的语言描绘一下身边的秋景。

四、拓展延伸

师：郁达夫先生在《故都的秋》中不仅仅描写了秋天的美丽景色，更寄托了自己的思想感情。请结合自己的生活经历，谈谈你对秋天的理解以及它给你带来的感受。

生1：我觉得秋天就像人生的某个阶段，有时候会感到萧瑟和寂寞，但同时也有收获的喜悦。

生2：我特别喜欢秋天的落叶，它们虽然离开了树枝，却以另一种方式滋养大地。

师：同学们说得都非常好。秋天确实蕴含着丰富的象征意义，既有自然界的变换，也有人生哲理的思考。希望大家能够在今后的学习生活中，多观察、多感悟，发现更多美好的事物。

五、总结回顾

师：今天我们学习了郁达夫先生的《故都的秋》，领略了他笔下那独特而迷人的秋景，体会到了其中深沉的情感。希望同学们能够把这份对自然美的热爱延续下去，在未来的日子里，用心去感受生活的每一个瞬间。

（完）