在2022年的工作中，作为一名幼儿园教师，我始终坚持以幼儿为本，以德立身、以德施教的原则，不断加强自身的师德修养和专业能力提升。回顾这一年的工作经历，我深感责任重大，同时也收获颇丰。

首先，在日常教学活动中，我注重培养孩子们良好的行为习惯和道德品质。通过组织丰富多彩的主题活动，如“感恩节”、“安全教育周”等，让孩子们在实践中学习如何关爱他人、保护自己。同时，我也积极参与园内组织的各种培训和交流活动，不断提升自己的教育教学水平。例如，在一次关于“如何促进幼儿社会性发展的”研讨会上，我学到了许多新的理念和方法，并将其运用到实际工作中，取得了显著成效。

其次，作为一名教师，我深知言传不如身教的重要性。因此，我一直严格要求自己，做到为人师表。无论是对待同事还是面对家长，我都秉持着真诚、耐心的态度，努力营造和谐融洽的工作氛围。当遇到孩子间发生矛盾时，我会及时介入调解，引导他们学会沟通与合作；当家长提出疑问或建议时，我也会虚心听取并积极回应，共同为孩子的成长保驾护航。

此外，我还特别关注特殊儿童的成长需求。对于那些性格内向或者存在某些障碍的孩子，我总是给予更多的关心和支持，帮助他们建立自信，融入集体生活。记得有一位小朋友因为语言表达能力较弱而感到自卑，不愿与其他小朋友互动。了解到这一情况后，我主动与他多接触，通过讲故事、做游戏等方式鼓励他开口说话，并且在全班面前表扬他的进步，慢慢地这位小朋友变得开朗起来，也愿意参与到各种活动中去了。

展望未来，我将继续坚守初心，把爱与责任贯穿于每一天的教学实践中，努力成为一名更加优秀的幼儿教师。我相信，只要用心去做，就一定能让每一个孩子健康快乐地成长！

以上就是我在2022年的师德师风工作总结，希望能为大家提供一些参考和启发。谢谢大家！