在幼儿园的语言活动中，《方格子老虎》是一本深受孩子们喜爱的绘本故事。这本书通过一个充满想象力的故事，向孩子们传递了关于接纳与自我价值的重要信息。为了帮助幼儿更好地理解故事内容并激发他们的想象力，我们设计了一套完整的教学方案。

活动目标

1. 认知目标：了解故事的主要情节和角色特点，能够用自己的话复述故事。

2. 情感目标：培养孩子的自信心，让他们学会欣赏自己独特的特质。

3. 技能目标：提高孩子的语言表达能力和想象力。

准备工作

- 绘本《方格子老虎》

- 应彩云老师提供的视频资源

- 制作好的PPT课件

- 彩色画笔和纸张

教学过程

一、导入环节

1. 展示绘本封面，引导孩子观察封面图画，并提问：“你们觉得这只老虎为什么会有方格子呢？”

2. 引导孩子们猜测故事内容，激发他们的好奇心。

二、阅读分享

1. 使用应彩云老师的视频资源播放故事片段，让孩子初步感受故事情节。

2. 结合PPT课件逐页讲解故事内容，帮助孩子理解每个部分的情节发展。

三、互动讨论

1. 提问：“为什么小动物们一开始不喜欢这只老虎？后来又为什么改变了想法？”

2. 鼓励孩子们分享自己的观点，鼓励他们勇敢地表达自己。

四、创作延伸

1. 让孩子们动手画出他们心目中的“方格子老虎”，可以是任何形状或颜色。

2. 分享各自的作品，讲述自己设计的理由。

总结

通过这次语言活动，孩子们不仅享受了一个有趣的故事，还学会了如何接纳自己与众不同的地方。这样的活动不仅能增强孩子的语言能力，也能促进其心理健康发展。

以上就是本次语言活动《方格子老虎》的教学方案，希望对您有所帮助！如果您需要更详细的资料或者想要观看应彩云老师的完整视频，请随时联系我。