一、教学目标

1. 理解鲁迅先生在文章中表达的思想感情，体会其对爱国青年的深切怀念与哀悼之情。

2. 学习鲁迅先生犀利的语言风格，提高学生分析和理解复杂文本的能力。

3. 了解当时的社会背景，认识刘和珍等青年在争取民主自由斗争中的英勇表现。

二、教学重难点

重点：理解文章的思想内涵，掌握鲁迅先生的语言特点。

难点：引导学生深入体会作者的情感，激发学生的爱国情怀。

三、教学方法

讲授法、讨论法、阅读法相结合。

四、课时安排

2课时

五、教学过程

第一课时

（一）导入新课

通过介绍鲁迅先生及其作品，引出《记念刘和珍君》，让学生初步了解刘和珍等人在历史上的地位和影响。

（二）整体感知

1. 让学生自读课文，扫清字词障碍，熟悉文章内容。

2. 教师概述文章的主要内容，帮助学生理清文章结构。

（三）精读课文

1. 分析文章第一部分，了解刘和珍的基本情况以及她参加请愿活动的原因。

2. 深入探讨第二部分，体会作者对刘和珍等人的深切怀念与哀悼之情。

（四）课堂小结

总结本节课的学习内容，强调文章的思想意义。

第二课时

（一）继续精读课文

1. 分析第三部分，理解鲁迅先生对反动政府镇压爱国青年行为的愤怒谴责。

2. 探讨第四部分，感受作者对民族前途的忧虑和希望。

（二）语言特色分析

1. 引导学生找出文章中富有表现力的语句，体会鲁迅先生犀利的语言风格。

2. 讨论这些语言如何增强了文章的表现力和感染力。

（三）拓展延伸

1. 结合当时的社会背景，让学生思考刘和珍等人的牺牲对后世的影响。

2. 联系现实，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

（四）布置作业

1. 写一篇读后感，谈谈自己的感想和启示。

2. 收集有关刘和珍等爱国青年的资料，准备下一次课的分享交流。

六、板书设计

《记念刘和珍君》

1. 刘和珍的基本情况及参加请愿的原因

2. 对刘和珍等人的深切怀念与哀悼

3. 反动政府镇压爱国青年的行为谴责

4. 对民族前途的忧虑和希望

七、教学反思

通过本节课的教学，学生不仅加深了对文章的理解，还提高了语言分析能力。今后的教学中应更加注重学生的主体性，鼓励他们主动参与讨论和思考。