在寒冷的冬季，孩子们最期待的莫过于一场大雪，而堆雪人则是他们最喜欢的游戏之一。今天，我们一起来学习一首关于堆雪人的儿歌——《堆雪人》，通过歌曲感受冬天的美好，同时培养孩子们的音乐素养和合作精神。

一、《堆雪人》歌词

洁白的雪花飘呀飘，

小朋友们笑哈哈。

大家快来堆雪人，

堆个胖胖的小娃娃。

红红的鼻子亮晶晶，

黑色的眼睛真精神。

围上围巾戴帽子，

我们的雪人多可爱。

手拉手儿一起唱，

快乐时光不觉长。

冬天虽然有点冷，

但有朋友就不孤单。

二、教学目标

1. 知识与技能：学会演唱《堆雪人》，能够准确掌握节奏和音高。

2. 过程与方法：通过游戏和互动的方式，让孩子们体验音乐带来的乐趣，并学会简单的舞蹈动作。

3. 情感态度与价值观：激发孩子们对冬天的喜爱之情，培养团队合作意识。

三、教学准备

- 音频设备（播放歌曲）

- 教学课件（展示歌词和图片）

- 雪人模型或手工材料（用于模拟堆雪人的场景）

四、教学过程

（一）导入环节

1. 热身活动：播放一段欢快的音乐，带领学生做简单的律动操，活跃课堂氛围。

2. 话题引入：提问：“冬天来了，你们最喜欢做什么？”引导学生回答“堆雪人”，并展示几张雪人的图片，激发兴趣。

（二）新授环节

1. 听赏歌曲：

- 第一次聆听时，让学生闭上眼睛想象自己正在堆雪人的情景。

- 第二次聆听时，跟着老师的节奏轻轻拍手。

2. 学唱歌曲：

- 分句教唱，每句重复两遍，确保每位学生都能跟上节奏。

- 引导学生注意“胖胖的小娃娃”中的“胖胖”要唱得圆润饱满，表现出雪人的可爱形象。

3. 加入动作：

- 根据歌词设计简单的动作，比如双手合十表示“堆雪人”，转圈表示“笑哈哈”等。

- 让学生分组表演，增强参与感。

（三）巩固练习

1. 小组比赛：将全班分成几个小组，每组轮流演唱并表演，评选出表现最好的一组。

2. 创意拓展：鼓励学生用废旧物品制作自己的“雪人”，并在课堂上展示分享。

五、教学反思

本次教学以“堆雪人”为主题，结合了音乐、舞蹈和手工等多种形式，取得了良好的效果。孩子们不仅学会了歌曲，还通过实践活动加深了对冬天的理解。然而，在实际操作中也发现了一些不足之处：

1. 个别学生注意力分散：部分孩子在小组活动中容易跑神，需要老师加强引导。

2. 时间分配不够均衡：学唱环节耗时较长，导致后续的创意拓展稍显仓促。

针对这些问题，未来可以尝试缩短学唱时间，提前准备好更多有趣的互动环节，使整堂课更加紧凑有序。

总之，《堆雪人》这首歌曲充满了童趣与温暖，是一节非常成功的音乐课案例。希望每一位小朋友都能从中感受到音乐的魅力，并热爱生活中的每一个美好瞬间！

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以上内容为原创编写，旨在提供一个完整且生动的教学案例，供教师参考使用。