在小学二年级的学习过程中，数学的应用题是一个重要的学习环节。它不仅能够帮助学生巩固课堂上学到的基础知识，还能培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。今天，我们就来一起看看一些适合二年级学生练习的应用题。

例题一：水果采摘

小明和妈妈一起去果园采摘苹果。他们一共摘了35个苹果，其中小明摘了18个。请问，妈妈摘了多少个苹果？

分析：这是一道简单的减法应用题。我们只需要用总数减去小明摘的数量，就可以得到妈妈摘的数量。

解答：35 - 18 = 17（个）

答案：妈妈摘了17个苹果。

例题二：图书借阅

学校图书馆有48本书，周一借出了23本，周二又借出了15本。请问，图书馆还剩下多少本书？

分析：这是一个涉及连续减法的问题。我们需要先计算周一和周二一共借出了多少本书，然后从总数中减去这个数量。

解答：23 + 15 = 38（本）

48 - 38 = 10（本）

答案：图书馆还剩下10本书。

例题三：糖果分配

老师给班上的同学分糖果，一共有60颗糖果，如果每个同学分到4颗，请问最多可以分给多少个同学？

分析：这是一道除法应用题。我们需要用总糖果数除以每个同学分到的数量，得出最多能分给多少个同学。

解答：60 ÷ 4 = 15（个）

答案：最多可以分给15个同学。

例题四：购物支付

小红买了一本故事书，价格是28元，她给了售货员50元，请问她应该找回多少钱？

分析：这是一道简单的减法问题。我们需要用小红给的钱减去书的价格，得出应找回的金额。

解答：50 - 28 = 22（元）

答案：售货员应该找回22元。

通过这些简单而有趣的应用题，学生们可以在轻松愉快的氛围中提高自己的数学能力。希望同学们在学习的过程中多思考、多实践，逐步掌握解决问题的方法和技巧。数学不仅仅是为了考试，更是为了让我们在生活中更加得心应手。加油！