一、导入新课

师：同学们，今天我们一起来学习一篇非常有趣的文章——《临死前的严监生》。这篇文章选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》，它通过一个生动的情节展示了严监生这个人物的性格特点。大家在预习的时候有没有发现这篇文章特别的地方？

生：我觉得这篇文章很短，但情节很吸引人。

生：我觉得严监生这个人很奇怪，在他快死的时候还惦记着两根灯草，这让我觉得很不可思议。

师：很好，同学们都抓住了文章的关键点。那么，接下来我们就一起走进文本，看看作者是如何通过细节描写来刻画人物形象的。

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考以下问题：

1. 文章主要讲了一件什么事？

2. 你觉得严监生是一个怎样的人？从哪些地方可以看出？

（学生朗读课文，教师巡视指导）

三、精读课文，深入探究

师：现在我们来具体分析课文中的几个关键段落。首先，请一位同学朗读第1自然段。

（指定学生朗读）

师：这段文字中提到了什么情况？你认为严监生此时的心情如何？

生：严监生病得很重，快要死了。他的心情应该是很焦急或者担心的。

师：对，严监生的身体状况已经非常糟糕了。那么，接下来请大家默读第2至4自然段，思考：严监生为什么一直伸着两个指头不放下？

（学生默读课文）

师：谁能用自己的话来说说严监生为什么伸着两个指头？

生：我觉得严监生可能是想要表达某种愿望，但他又无法清楚地表达出来，所以只能用这种方式来提示别人。

师：说得很好！那么，后来是谁猜中了他的意思呢？

生：是他的大侄子和二侄子先后猜测错了，最后还是赵氏明白了。

师：没错，赵氏不仅理解了严监生的意思，还主动去熄灭了一根灯草。这里有一个小问题，为什么严监生会如此在意那两根灯草呢？

生：可能是因为他觉得浪费灯油不好，太奢侈了。

师：有道理。严监生作为一个吝啬的人，连临死前都不忘节约灯油。这体现了他什么样的性格特征？

生：他很吝啬，舍不得花钱。

师：非常好！严监生的吝啬不仅表现在他对财产的珍惜上，也体现在他对生活的态度上。接下来，让我们一起朗读最后一个自然段，感受一下严监生临终时的状态。

（全班齐读最后一段）

四、总结全文，拓展延伸

师：通过今天的学习，我们认识了一个吝啬至极的严监生。作者通过细腻的心理描写和生动的情节安排，成功塑造了这一典型形象。大家觉得这样的描写有什么作用？

生：可以让读者更深刻地感受到人物的性格特点。

生：可以增加故事的趣味性，让读者印象深刻。

师：确实如此。希望大家在今后的写作中也能运用这样的手法，使自己的作品更加生动有趣。今天的课堂就到这里，谢谢大家！

（下课铃响）

以上就是本节课的教学实录，希望对大家有所帮助。