在教学过程中，制定一份适合学生年龄特点和认知水平的教案至关重要。对于小学三年级的学生来说，他们的英语学习正处于启蒙阶段，因此在设计教案时需要充分考虑到趣味性和互动性。

首先，在课程开始之前，可以通过简单的问候语来营造轻松愉快的学习氛围。例如，“Good morning, boys and girls!”这样的问候不仅能够拉近师生之间的距离，还能帮助学生快速进入学习状态。接着可以引入一些日常生活中常见的单词或短语，如“book”、“pencil”等，并通过实物展示的方式让学生直观地理解这些词汇的意义。

接下来是重点环节——游戏与活动。三年级的孩子天性活泼好动，因此采用寓教于乐的教学方法尤为重要。可以组织一场“找朋友”的游戏，让每个孩子手持一张写有不同单词的小卡片，然后让他们找到与自己手中单词相对应的图片或者实物。这样既能锻炼学生的观察能力，又能让他们在玩乐中掌握新知识。

此外，还可以设置情景模拟活动，比如“购物小达人”。教师可以准备一些玩具商品以及价格标签，引导学生扮演顾客和服务员的角色进行对话练习。这不仅能提高学生的口语表达能力，还能培养他们解决问题的实际技能。

最后，在课堂结束前安排一个总结回顾的时间段，鼓励孩子们分享今天学到的内容，并给予积极正面的评价。同时也可以布置适量的家庭作业，比如复习当天所学单词并尝试用它们造句，从而巩固课堂效果。

总之，《小学三年级英语教案》应当注重激发学生兴趣，创造良好语言环境，使每一位小朋友都能在快乐中成长，在实践中进步！