一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词含义，掌握歌曲的基本旋律和节奏。

能够正确演唱歌曲，并能进行简单的音乐表演。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、模仿、合作等方式学习歌曲，培养学生的音乐感知能力和表现力。

在活动中体验音乐的乐趣，提高团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生积极乐观的生活态度，学会欣赏他人的长处，珍惜自己的进步。

激发学生对大自然的喜爱之情，增强环保意识。

二、教学重难点

重点：学会演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能够表达出歌曲的情感。

难点：把握歌曲中的节奏变化，以及如何在演唱中表现出歌曲的情感。

三、教学准备

多媒体设备、钢琴或电子琴、相关图片资料等。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于春天的视频，让学生感受春天的美好。然后提问：“同学们，在春天里你最喜欢什么小动物？”引导学生说出自己喜爱的小动物。接着引入今天的主题——《蜗牛与黄鹂鸟》。

（二）初步感知

1. 教师播放歌曲录音，请学生闭上眼睛仔细聆听，想象画面。

2. 提问：“听了这首歌之后，你们有什么感觉？歌曲里讲了哪些故事？”鼓励学生自由发言。

（三）学唱歌曲

1. 教师范唱一遍，请学生跟着哼唱。

2. 分句教唱，注意纠正发音和音准问题。

3. 加入动作表演，比如模仿蜗牛爬行的样子等，增加趣味性。

4. 组织小组比赛，看哪个小组唱得最好最整齐。

（四）拓展延伸

1. 讨论：为什么蜗牛要背着重重的壳一步步向前走？它有没有放弃呢？

2. 创作：可以画一幅画来表现这首歌曲的情景，也可以写一首短诗抒发内心感受。

（五）课堂总结

回顾本节课所学内容，强调积极向上的生活态度，鼓励学生像蜗牛一样坚持不懈地追求梦想。

五、作业布置

回家后继续练习这首歌，并尝试用不同的方式演绎出来，下节课分享给大家听。

六、板书设计

教学目标：知识、过程、情感

教学重难点：演唱技巧、情感表达

教学准备：多媒体设备、图片资料

教学过程：导入、感知、学唱、拓展、总结

作业布置：练习歌曲、分享成果