时光如白驹过隙，转眼间本学期的教学工作已经接近尾声。作为一名五年级的数学教师，在这一学期中，我始终以学生的发展为出发点，结合教材内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课，力求让每一位同学都能在数学学习中有所收获。

首先，在课堂教学方面，我注重激发学生的学习兴趣。针对五年级学生的年龄特点，我采用多样化的教学方法，比如通过游戏、竞赛等形式来活跃课堂气氛，使抽象的数学知识变得生动有趣。同时，我还特别关注学生的个体差异，对于理解能力较强的学生给予更高层次的挑战题，而对于基础较弱的学生则耐心辅导，确保每个孩子都能跟上教学进度。

其次，在作业布置上，我坚持因材施教的原则。除了完成课本上的练习题之外，还会根据班级整体情况适当增加一些开放性问题或探究性任务，鼓励学生主动思考、大胆尝试。此外，我也非常重视错题订正环节，定期检查学生的作业本，并及时反馈存在的问题，帮助他们改正错误并巩固知识点。

再者，为了提高学生的综合素质，我还组织了几次专题活动，如数学小报制作比赛、趣味数学故事分享会等。这些活动不仅丰富了校园文化生活，也让孩子们在参与过程中感受到数学的魅力所在。

最后，我认为良好的家校沟通也是不可或缺的一部分。本学期里，我多次与家长交流孩子的学习状况，听取他们的意见和建议，共同促进孩子的成长进步。

总而言之，这学期的数学教学工作让我收获颇丰，同时也看到了自身存在的不足之处。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业水平，不断创新教学方式，为培养更多优秀的小学数学人才而不懈奋斗！

以上就是我对五年级上册数学教学工作的总结，希望能对未来的教育工作者提供一定的参考价值。