原文如下：
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
诗的开头“杨花落尽子规啼”，描绘了一幅暮春景象。杨花飘散，子规鸟（杜鹃）哀鸣，营造出一种凄凉、孤寂的氛围。这种景物描写不仅仅是为了渲染气氛，更是为了衬托诗人内心的惆怅与忧伤。
接下来，“闻道龙标过五溪”一句，说明了诗人听到了好友王昌龄被贬谪到龙标的消息，并且已经经过了五溪这样的偏远之地。这里的“龙标”指的是湖南黔阳，而“五溪”则是指流经此地的几条河流。通过这一句，我们可以感受到诗人对于友人遭遇不幸的关切之情。
最后两句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，则将全诗推向高潮。诗人将自己的愁绪寄托给明月，希望它能够陪伴着远行的朋友，一直到达夜郎以西。这里运用了拟人的手法，赋予了明月以人的情感，使得整首诗更加生动感人。
从文学价值上看，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》不仅是一首表达友情的佳作，同时也反映了唐代社会背景下文人墨客之间真挚的情感交流。李白通过对自然景物的细腻刻画以及对人生哲理的深刻思考，使这首诗充满了艺术魅力。
对于即将参加2020年中考的学生而言，理解并背诵这样一首具有代表性的文言文诗歌是非常重要的。它不仅能帮助学生提高语言表达能力，还能让他们更好地领略中华传统文化的魅力所在。同时，在学习过程中，教师也可以引导学生结合当时的历史背景和个人经历来解读诗歌内涵，从而达到事半功倍的效果。
