在小学四年级的数学学习中，《观察物体》是一个重要的知识点。通过这一单元的学习，学生可以初步了解从不同角度观察物体时所看到的形状可能有所不同，同时培养空间想象能力和逻辑思维能力。为了帮助同学们更好地掌握这部分知识，以下是一些精心设计的练习题，供学生们巩固和提高。

一、基础题

1. 选择题

小明站在桌子的一侧，他看到的桌面是圆形的。那么小明的位置是在桌子的哪个方向？

A. 正上方 B. 正前方 C. 左侧面 D. 右侧面

答案：B

2. 填空题

当我们从正面看一个长方体时，看到的是一个（ ）形；从上面看，看到的是一个（ ）形。

答案：长方形；长方形

3. 判断题

无论从哪个方向看球体，看到的都是圆形。（√）

二、提高题

4. 连线题

下图是一个由多个小正方体组成的立体图形，请根据从不同方向看到的平面图，将它们与对应的立体图形连线。

（提供一张包含多个立体图形和平面图的图片）

5. 思考题

有一个立体图形，从正面看是长方形，从侧面看也是长方形，但从上面看是正方形。这个立体图形可能是（ ）。

提示：可以尝试用积木搭建模型来验证自己的想法。

三、拓展题

6. 动手实践

利用家里的物品（如书本、杯子等），尝试从不同的角度观察，并画出你所看到的形状。然后与其他同学分享你的发现。

7. 创意题

如果让你设计一个立体图形，使其从正面、侧面和上面都呈现出相同的形状，你会如何设计？请用文字描述并附上草图。

以上题目涵盖了《观察物体》的基本概念、实际应用以及创造性思维的训练，希望同学们能够通过这些练习加深对知识点的理解，并提升解决问题的能力。如果在做题过程中遇到困难，不妨多加思考或向老师请教哦！