四年级语文下册《四时田园杂兴其二十五》教学设计

在小学语文教学中，《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大创作的一组诗中的经典之作。其中，《四时田园杂兴其二十五》通过生动的语言和细腻的描写，展现了农村四季的生活场景，表达了诗人对田园生活的热爱与向往。本课的教学设计旨在引导学生理解诗意，感受田园之美，并激发他们对自然与生活的热爱。

教学目标

1. 知识与能力：掌握诗歌的基本含义，了解作者及其创作背景。

2. 过程与方法：通过诵读、小组讨论等方式，提升学生的语言表达能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。

教学重难点

- 重点：理解诗歌内容，体会作者的思想感情。

- 难点：结合生活实际，感悟田园生活的美好。

教学准备

教师需提前准备好相关多媒体课件，包括范成大的生平介绍、田园风光图片以及与课文相关的背景资料。同时，鼓励学生预习课文，搜集有关田园生活的诗句。

教学过程

一、导入新课

播放一段关于乡村生活的短视频，让学生直观感受到田园风光的魅力。然后提问：“你们眼中的田园是什么样子？你喜欢这样的生活吗？”以此引出课题。

二、初读感知

1. 教师范读诗歌，注意节奏和韵律。

2. 学生自由朗读，圈画不熟悉的字词并查字典解决。

3. 指名朗读，检查预习效果。

三、深入解析

1. 解读解释“四时”指四季，“田园”指田野，“杂兴”表示随感而发的兴致。

2. 逐句分析：带领学生逐句翻译诗句，结合注释理解诗意。

3. 情感探讨：引导学生思考诗人通过这首诗想传达怎样的情感？

四、拓展延伸

组织学生分组讨论：“如果你生活在古代，会选择什么样的生活方式？”鼓励他们发挥想象力，写出自己的感受或创作一首小诗。

五、总结归纳

回顾整节课的学习内容，强调田园生活的美好，并鼓励学生在生活中发现美、创造美。

板书设计

| 四时田园杂兴其二十五 | 范成大 |

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| 春耕夏耘秋收冬藏 | 劳动之美 |

| 鸡鸣犬吠桑麻满地 | 生活之乐 |

作业布置

1. 背诵并默写这首诗。

2. 查找其他描写田园生活的古诗词，下节课分享交流。

希望这篇教学设计能够满足您的需求，帮助您顺利完成教学任务！